陳瑞祺（喇沙）小學
Chan Sui Ki (La Salle) Primary School
英文差距需适应课程功课适中试卷不难老师无爱心面试人数多二面见校长功课量逐年增加测考压力大
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行8 年里面 6 年额满有溢
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
62
统一派位学额
-92019
-52020
-102021
-122022
-152023
02024
-182025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 12 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
88%
升读 Band 1 中学
非官方分级，第三方口径
非官方分级，第三方口径
90%
获派首三志愿
82%
获派第一志愿
毕业生去了 34 间中学，其中
26 间是 Band 1（79%）：滙基書院（東九龍）、何明華會督銀禧中學、華仁書院（九龍）、迦密中學、聖保羅書院、優才（楊殷有娣）書院 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；34 间里面 33 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数（有逐校人数的合计 100 人）。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
26 间中学 · 88 人（88%）
滙基書院（東九龍）1A~1B（19）、何明華會督銀禧中學1A~1B（11）、華仁書院（九龍）1A（10）、迦密中學1A~1B（9）、聖保羅書院1A（5）、優才（楊殷有娣）書院1B（5）、東華三院黃笏南中學1A~1B（3）、香港神託會培基書院1B~1C（3）、瑪利諾修院學校（中學部）1A（2）、旅港開平商會中學1A（2）、英華書院1A（2）、保良局羅氏基金中學1B（2）、香港培道中學1B（2）、喇沙書院1A（1）、聖保羅男女中學1A（1）、英皇書院1A（1）、伊利沙伯中學1A~1B（1）、華英中學1A（1）、陳瑞祺（喇沙）書院1C（1）、福建中學1B（1）、基督教女青年會丘佐榮中學1B~1C（1）、風采中學（教育評議會主辦）1B（1）、保良局顏寶鈴書院1B（1）、嘉諾撒聖家書院1A~1B（1）、保祿六世書院1B（1）、香島中學1B（1）
Band 2
7 间中学 · 11 人（11%）
德信中學2B~2C（3）、中華基督教青年會中學2B（2）、林大輝中學2（2）、何文田官立中學2A~2B（1）、文理書院（九龍）2A~2B（1）、基督教中國佈道會聖道迦南書院2C（1）、聖母書院2A~2B（1）
未标示组别
1 间中学 · 1 人（1%）
羅定邦中學（1）
入学与学额
62
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
34
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1973 |
|---|---|
| 校训 | 赞美天主 |
| 办学团体 | 香港喇沙修士会 |
| 校长 | 谢泽树先生 |
| 校监 | 古永康先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | - |
| 校舍面积 | 约6200平方米 |
| 地址 | 九龙九龙城常盛街22号 |
| 电话 | 27116278 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $40 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $450 |
学校设施
| 其他 | 小圣堂、医疗室、中央广播系统、蝴蝶园。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带及视像火警警报系统。 |
| 特别室 | 温室、视艺室、常识室、音乐室、电脑室、图书馆、数码阅读区、小组教学室、学生活动室、多用途活动室。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1830 条发言 · 2006–2025 年 · 全站关于本校 540 个主题、9592 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
陈瑞祺（喇沙）小学是一所传统天主教津校，校风严格，功课压力大，测考频繁，适合能承受学业压力的家庭。师资参差，但升中成绩亮眼，2020年42%升B1中学。插班生需适应英文及繁体字，面试流程人性化。整体适合重视学术成绩、愿意配合学校严格要求的家庭。
校风管教2007-2017
传统天主教津校，管教严格，对坐唔定容忍度低，注重健康与礼仪（如带饼干），测考公开排名，家长压力大。
功课压力2006-2022
功课量逐年增加，一年两测两考，每周中英默书，周末需温习，压力大。但2022年有家长称课程适中，试卷不难，主要挑战在英文。
面试文化2010-2021
面试人数多，叩门有二面见校长，病假缺考可补考不扣分，面试流程较人性化。
插班与收生2010-2022
插班流动存在，老师要求不填学号；插班生需适应英文及繁体字，有建议降级。升中表现佳，2020年42%升B1中学，但联系位少于预期。
师资与教学2007-2021
师资参差，部分老师冇heart，但亦有班主任获好评；网课期间有老师被批无礼貌。教学要求高，英文阅读需平时练习，试卷需理解转换。
资料局限：样本分散于2006-2022年，早期观察较多，近年（2021-2022）样本偏少，且部分讨论集中于插班及升中，可能影响全面性。
面试情报
含 1 条 2023 年后的近期素材 · 共 98 条发言
小一入学 2008-2024
叩门形式，分笔试及面试两轮，部分年份含家长面试。
- 笔试考中英数，含英文聆听及看图讲故事（2018-2024）
- 第二轮面试小朋友需读英文书，家长问常规问题（2018-2024）
- 叩门需自行及统一派位均选该校首志愿（2008-2013）
- 笔试后即时评分，合格才获面试（2013-2014）
- 面试前可看图书等候（2013）
- 面试时老师指导英语自我介绍（2011）
- 叩门无申请表，只收profile（2010）
- 需带铅笔、胶擦、颜色笔，可能考讲故事及笔试（2009）
中一入学 2021
自行分配学位面试，多人申请，第二轮见校长。
- 自行面试多人，约50人进入第二轮见校长（2021）
家长提到的准备方向
- 确保自行及统一派位均选该校为首志愿，否则叩门机会低。
- 训练小朋友中英数基础，尤其英文聆听及看图讲故事。
- 准备英文自我介绍及朗读英文书能力。
- 家长需准备为何叩门、有无其他offer等问题。
- 叩门笔试时间长（3小时），提前让小朋友适应。
观察点主要为叩门经验，2008-2014年信息较旧，2024年样本少，形式或已变。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 17 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校对SEN学生态度分歧：初小有支援，但高小压力大；部分教师关爱，亦有针对个案；校长被评传统、包容不足。资源有限，家长需谨慎。
读写障碍支援过度活跃支援
有家长反映校长曾公布对读写障碍、过度活跃学生有系列支援，态度积极（2007）。
有家长反映初小（小一、小二）对自闭童关顾不错，但高年级差距大，形成学习压力（2015）。
有家长反映孩子有ADHD+亚氏保加，曾被两名班主任针对、无理投诉（2016）。
有家长反映校长不太接受SEN学生，较传统（2016）。
有家长反映SEN学生读得很辛苦，因此即使有世袭学位也不敢报读（2016）。
有家长反映学校对读写障碍学生有支援（2015）。
家长常同时考虑
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