何文田官立中學
Homantin Government Secondary School
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 2A~2B 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 中英并重 （中 58.8%） |
| 全港排名 | 174 ‒ 188 第三方 |
| 区内排名 | 18 ‒ 20 第三方 |
| 达 33222 比例 | 48.2% 2024 DSE |
| 升读副学位 | 39% |
同期全港平均达33222的比例是 44.89%——这是全港数，不是本校数。 33222 是文凭试入大学的最低门槛（中英数通识／公民各科的最低等级组合）。
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
生物、学科相关活动、应用学习课程 * 有英语延展教学活动。 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一「自行分配学位」收生根据学生的操行等级必须为优异或良好；甄选面试总分70：校内学业成绩、教育局提供的成绩次第名单排名占分50、课外活动及服务占分20；收生准则比重为校内学业成绩、教育局提供的成绩次第名单排名（50%）、课外活动及服务（20%）；面试表现包括表达能力、创意及思考能力（30%）。以上整体表现合计100% 。（请参考本校网页）
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1959 |
|---|---|
| 校训 | 自强不息 |
| 办学团体 | 教育局 |
| 校长 | 施美芳女士 （教育硕士，文学士，教育文凭） |
| 校监 | 李周若兰女士 （教育局首席教育主任（新界西）） |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约5000平方米 |
| 地址 | 九龙何文田巴富街8号 |
| 电话 | 27112680 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 校园电视台、家长教师会资源室、电脑化图书馆、温室、小型足球场、社工室、辅导室、学生会室、学生活动中心、语言室、多用途学习室、实验室、电脑室、有盖操场、自修室、小食部、健身室。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 42 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1401 条发言 · 2009–2025 年 · 全站关于本校 59 个主题、1071 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
何文田官立中学属B2A水平，学术成绩平稳，校风未见大问题，但早年操行评分透明度受质疑。课外活动以中乐团为特色，适合中游学生及重视官校传统的家庭。
校风管教2009-2020
早年操行评分透明度受家长质疑，近年校风未见明显负评，课外活动以中乐团为特色。
师资与教学2020-2023
文凭试成绩属B2A水平，2020年主科4+约29.8%，2022年3322率39.7%，成绩平稳但未见突出。
插班与收生2021
九龙城区家长视为乙一或乙二热门，属B2A水平，适合中游学生选报。
资料局限：观察点仅5条，且集中于2020-2023年，早年资料少，样本偏薄。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 67 条发言
中一入学 2012-2020
个别面见，中英文对答，考沟通技巧、中英文能力、独立思考。
- 中英文自我介绍、朗读、时事讨论、小组讨论（2012）
- 个别面见，中英文对答，考沟通技巧、中英文能力、独立思考（2015）
- 无second in，面试后7月才知结果（2019）
- 自行分配学位拣人面试，非全部申请者获邀（2020）
家长提到的准备方向
- 训练中英文自我介绍及朗读能力。
- 鼓励孩子关注时事，练习讨论表达。
- 模拟小组讨论，培养合作与发言技巧。
- 强调礼貌与个人特质，但勿过度包装。
- 提前了解学校，展现对学校的认识。
观察点年份跨度较大（2012-2020），2020年后样本少，形式或已变。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 16 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
该校SEN支援口碑正面，有家长反映学校对SEN学生提供持续支援，如一位亚氏保加症学生获校方七年不弃栽培，最终考获佳绩。但整体资源有限，且包容度因校而异。
个别化支援考试调适
有家长反映其亚氏保加症儿子在该校就读，校方七年不弃栽培，最终考获2A1C2D佳绩（2012）。
有家长询问油尖旺区中学对专注力不足学生的包容度，获回应指九龙华仁曾有类似案例，但包容度因校而异（2012）。
有家长分享其专注力不足儿子成绩BAND 1B，询问包容关爱中学，获建议咨询专家及考虑九龙华仁（2012）。
有家长表示其儿子专注力不足、学习被动，担心英文教学难适应，获回应指可考虑文理等校（2013）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。