迦密中學
Carmel Secondary School
文静乖仔之选功课量适中面试重成绩次第英文重视校长勤力禁带手机拔尖补底班设施维修差
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 1A~1B 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 英文 （英 73.2%） |
| 全港排名 | 44 ‒ 61 第三方 |
| 区内排名 | 7 ‒ 12 第三方 |
| 达 33222 比例 | 96% 2024 DSE |
同期全港平均达33222的比例是 44.89%——这是全港数，不是本校数。 33222 是文凭试入大学的最低门槛（中英数通识／公民各科的最低等级组合）。
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
（中四至中五） 按班别/组别订定教学语言/校本课程 : - 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 1. 小四至小六成绩（40%）； 2. 操行（20%）； 3. 课外活动表现（20%）； 4. 面试表现（20%）。
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 迦密中学2026/27中一入学申请表
- 中一自行分配学位申请表（由教育局派发）
- 小四至小六级成绩表影印本
- 身份证明文件影印本（身份证或护照或出生证明书等）
- 任何家长认为有助申请的资料
- 两个已付邮费的回邮信封(11cm x 24cm)，贴上$2.2邮票，信封面写上学生姓名及住址 （申请人不用提交小学校长推荐信）
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1964 |
|---|---|
| 校训 | 明道律己，忠主善群 |
| 办学团体 | 迦密基督教教育有限公司 |
| 校长 | 何玉芬博士 （理学士、教育硕士、教育博士） |
| 校监 | 关继祖教授 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约6800平方米 |
| 地址 | 九龙何文田忠孝街55号 |
| 电话 | 27149385 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 学校设施包括：礼堂、露天操场及雨天操场、运动科学馆、多用途学生活动室、校园电视台录影室、图书馆、English Room、STEAM Room、实验室、英语室、健身室及Well-being Garden等。礼堂、所有课室及特别室均装设电脑、互动式电子白板及接连互联网。另外，学校亦设有校园电视台，全校课室均可作电视直播及转播。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 42 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1449 条发言 · 2008–2024 年 · 全站关于本校 82 个主题、2091 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
迦密中学属Band 1A/B，校风朴素，学生乖，适合文静、重视学习氛围的家庭。功课压力适中，老师关怀度高，但面试取录重成绩次第。近年教学质素提升，学校升band，但设施较旧。
近年评价方向有变：近年校长勤力，学校由2C升至2A-2B，教学热情提升，并升两位副校，口碑有上升趋势。
校风管教2019-2024
校风朴素，学生乖，属文静型。校规多但执行不严，手机、头发等执得较紧，高中较松。初中主科不合格可能留级，每年约5-6人。近年校长勤力，学校由2C升至2A-2B，但设施维修较差。
功课压力2010-2023
功课量少至适中，2010年已指少，2020年因Google Classroom需适应，2023年适中且校方问卷调查。欠交记录通知不频密，但欠交影响成绩。整体压力不大，但需适应电子学习。
面试文化2018-2023
面试形式多年来均需见家长，时间短（约5分钟），老师表现匆忙，有计时器。取录主要取决于成绩次第，面试占比不高，家长面试环节占30%但影响有限。英文对答是重点。
师资与教学2022-2023
老师课后支援积极，WhatsApp答疑至深夜，初中设拔尖补底班，对不合格学生额外加操。高中选科弹性大，热门科名额多，八成半入首三志愿。学校重视英文，中文资源较少。
资料局限：观察点集中于2019-2023年，2010年仅一条，样本偏少，且讨论多来自用家，可能带主观性。
面试情报
含 23 条 2023 年后的近期素材 · 共 220 条发言
中一入学 2010-2024
面试分学生及家长环节，包括中文提问、英文读文章及小组讨论，家长环节主要了解家庭支援。
- 中文设题提问，如「读名校带来自信还是压力」，需讨论（2019）
- 英文读文章后按内容提问，老师会纠正发音（2019）
- 家长环节约5分钟，闲话家常，问如何帮学生减压（2023）
- 带去的作文、习作、成绩表、证书，老师仅粗略翻看，主要看RO（2023）
- 英文对答评估accent、流畅度、词汇（2023）
- 面试信颜色（黄/粉红）用于区分时间或楼层，非取录暗示（2018-2019）
- 需带课外活动记录及奖状（2019）
- 家长环节据校长称不计分，但申请资料写占30%（2019）
- 面试日期可能与其他学校撞期（2024）
- 竞争激烈，约500人申请，14人争1学额（2018）
家长提到的准备方向
- 训练孩子英文朗读及对答，注意发音和流畅度。
- 准备课外活动记录及奖状，但勿过度包装。
- 与孩子讨论时事及个人观点，如名校压力。
- 家长面试保持自然，展现对子女学习的支援。
- 留意面试日期冲突，提前规划后备方案。
部分观察点年代较久（2010-2019），2023年后样本较少，形式或已微调。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 14 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
迦密中学对SEN学生态度正面，有成功案例，但资源有限。家长反映学校包容，但支援措施不明显。
个别关顾考试调适
有家长反映其SEN子女（专注力不足）在该校就读，成绩BAND 1B，但需不断督促，学校包容度尚可（2012）。
有家长提及该校曾有一位亚氏保加症学生成功升学，但未提供具体支援细节（2012）。
有家长指出该校资源不多，但对SEN学生有栽培，如一位SEN学生考获佳绩（2012）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。