基督教女青年會丘佐榮中學
The Y.W.C.A. Hioe Tjo Yoeng College
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 1B~1C 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 英文 （英 73.0%） |
| 全港排名 | 111 ‒ 124 第三方 |
| 区内排名 | 16 第三方 |
| 达 33222 比例 | 74% 2024 DSE |
同期全港平均达33222的比例是 44.89%——这是全港数，不是本校数。 33222 是文凭试入大学的最低门槛（中英数通识／公民各科的最低等级组合）。
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
班别/组别订定教学语言/校本课程 : 全方位学习、生命教育 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校中一收生准则基于 （一）申请人之学业成绩（50%）、（二）申请人之入学面试表现（30%）、 （三）申请人之非学术表现（如参与的课外活动及参与的社会服务等）（10%）及（四）申请人之操行（10%）。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1971 |
|---|---|
| 校训 | 思明俊德 |
| 办学团体 | 香港基督教女青年会 |
| 校长 | 郭世民先生 （理学士、教育硕士） |
| 校监 | 吕倩文女士 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约4000平方米 |
| 地址 | 九龙何文田常和街6号 |
| 电话 | 27117159 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | Innovation STEM Room，实验室、电脑室、视觉艺术室、家政室、健身室、静音舱。小食部亦加设冷气，可供师生作小组学习用途。新翼校舍设图书馆、音乐室、学生活动中心及会议室。全校光纤宽频网络覆盖、无线上网设备及完善资讯科技设施，以配合推行电子教学。课室教学设备优良，设电子白板及音响系统，让电子教学推行理想。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 49 条发言
中一入学 2012-2020
面试形式多样，包括个人面试、小组讨论、朗读及时事讨论等，部分学校设有两轮面试。
- 中英文自我介绍、朗读、时事讨论、小组讨论（2012）
- 一位学生对三位老师的面试形式（2012）
- 面试占分比重高，有机会让Band 1C学生获取录（2020）
- 学校举办领袖纪律训练营，培养自信勇气，有助面试表现（2016）
小一入学 2015
第三轮面试由校长亲自面见，讲解学校理念及小朋友表现，并给予家长引导建议。
- Third in由校长亲自面见，会讲解学校理念及小朋友面试表现强弱项，并给予家长引导建议（2015）
家长提到的准备方向
- 注重礼貌及个人独特气质，礼貌为基本条件。
- 准备中英文自我介绍，练习朗读及时事讨论。
- 参与小组讨论时展现合作与表达能力。
- 参加领袖训练活动，提升自信与勇气。
- 了解学校理念，面试中展现对学校的认识。
观察点主要来自2012-2020年，部分信息年代较久，面试形式可能已变化。2020年后样本少，建议参考学校最新资讯。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 14 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
该校SEN支援口碑正面，有成功案例，但资源有限。家长反映学校对SEN学生包容，能提供个别支援，但整体资源不多。
按能力分组教学个别辅导
有家长反映学校曾成功栽培一位SEN学生考获佳绩，显示校方不离不弃（2012）。
有家长指出学校资源不多，但对SEN学生仍能提供支援（2012）。
有家长分享子女专注力不足，学校能提供包容环境（2013）。
有家长提及学校按能力分组教学，有助SEN学生学习（2020）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。