荃灣官立小學
Tsuen Wan Government Primary School
学业压力可控功利风气面试情景题升中地狱教师普通话不佳
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行年年额满有溢
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
4
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-52019
-52020
-192021
-122022
-152023
-302024
-42025
-42026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 12 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向 · 毕业生 135 人。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
67%
升读 Band 1 中学
非官方分级，第三方口径
非官方分级，第三方口径
毕业生去了 33 间中学，其中
19 间是 Band 1（59%）：荃灣官立中學、荃灣公立何傳耀紀念中學、可風中學（嗇色園主辦）、寶安商會王少清中學、廖寶珊紀念書院、聖保羅書院 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数（有逐校人数的合计 135 人）。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
18 间中学 · 85 人（63%）
荃灣官立中學1A（36）、荃灣公立何傳耀紀念中學1B（22）、可風中學（嗇色園主辦）1B（4）、寶安商會王少清中學1B（3）、廖寶珊紀念書院1C（3）、聖保羅書院1A（2）、滙基書院（東九龍）1A~1B（2）、基督教崇真中學1B（2）、香港管理專業協會李國寶中學1B（2）、保祿六世書院1B（1）、佛教善德英文中學1A（1）、東華三院陳兆民中學1B~1C（1）、保良局羅傑承（一九八三）中學1B~1C（1）、皇仁書院1A（1）、華仁書院（九龍）1A（1）、賽馬會體藝中學1C（1）、保良局顏寶鈴書院1B（1）、香港青年協會李兆基書院1C（1）
Band 1-2
1 间中学 · 10 人（7%）
保良局李城璧中學1C~2A（10）
Band 2
5 间中学 · 19 人（14%）
Band 2-3
3 间中学 · 14 人（10%）
Band 3
4 间中学 · 5 人（4%）
未标示组别
2 间中学 · 2 人（1%）
入学与学额
58
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
62
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2026/27 | 2026-04-27 至 2026-05-27 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1961 |
|---|---|
| 校训 | 博、智、礼、群 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校长 | 黄丽媚女士 |
| 校监 | 蔡敏仪女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 荃湾官立中学、何文田官立中学 |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约5137平方米 |
| 地址 | 新界荃湾青山公路600号 |
| 电话 | 24156313 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $70 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $300 |
学校设施
| 其他 | 篮球场、露天活动平台。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及视像火警警报系统。 |
| 特别室 | 校园电视台、多用途活动室、视艺室、电脑室、音乐室、STEM资源室、辅导室、医疗室、会议室、家教会室、教员休息室等。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 951 条发言 · 2006–2024 年 · 全站关于本校 223 个主题、2590 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
荃湾官立小学为区内传统名校，学术成绩优异，升中派位理想，联系中学优势明显。校风严谨但略带功利，早年功课压力大，近年趋缓。适合重视学业成绩、目标清晰的家长，但需接受竞争文化。
近年评价方向有变：功课压力由2009-2010年的高压，转至2012年及2022年的相对可控，显示学校可能调整了功课政策。
校风管教2006-2020
校风整体严谨，但早年有老师偏心或大声责骂学生之个别案例，近年则被批评过度追求分数，功利风气明显。
功课压力2009-2022
早年功课量多，压力大，但2012年默书测验频率低，2022年学业压力相对可控，显示功课压力有减轻趋势。
插班与收生2015-2022
升中派位表现佳，联系中学荃官中提供约23个联系位，近年近半毕业生升B1中学，插班竞争激烈，需有offer才考虑。
师资与教学2010-2014
师资有参差，早年有教师普通话不佳影响普教中，亦有老师出多功课令学生超负荷，但未见持续性负评。
资料局限：观察点分散于2006-2022年，早年样本较少，且部分评论来自二手转述，可能与实际情况有偏差。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 164 条发言
小一入学 2006-2020
面试仅小朋友参与，无笔试，形式为面谈或简单对答，部分有第二轮见家长。
- 面谈问答，如姓名、住址、幼稚园、课外活动（2013-2014）
- 看图讲故事（2020）
- 情景题（2020）
- 简单中英对答及认读生字（2020）
- 叩门有第二轮面试需见家长（2020）
- 问题写在纸上，老师提问（2006）
- 叩门面试问题简单，如鱼放哪、花种哪，全中文（2010）
- 面试不足一分钟，问三个简单问题（2014）
中一入学 2008-2017
自行阶段面试机会与成绩及校友关系相关，形式包括小组讨论，注重表达与礼仪。
- 小组讨论，用广东话及英语（2017）
- 需带一本课外书供等候时阅读（2008）
- 自行阶段全级头十名或兄姊父母为校友必获面试（2008）
- 自行阶段所有交表者均有面试机会（2009）
- 收生准则：教育局次第40%、面试40%、课外活动奖项15%、校友关系5%（2017）
- 操行达B即有面试机会（2017）
家长提到的准备方向
- 训练小朋友基本对答，如姓名、住址、幼稚园等。
- 多练习看图讲故事及情景题。
- 培养阅读习惯，面试时可带课外书。
- 注意礼仪及表达能力，小组讨论需合作。
- 叩门阶段准备学术及面试，留意第二轮家长面试。
观察点年份跨度大（2006-2020），近年样本少，形式或已变。
家长常同时考虑
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