荃灣聖芳濟中學
St. Francis Xavier's School Tsuen Wan
收生竞争激烈老师关爱英语教学校园生活开心学生有礼学风不错校舍细叩门程序特别
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 2B~2C 2023 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 中英并重 （中 57.6%） |
| 全港排名 | 218 ‒ 246 第三方 |
| 区内排名 | 8 第三方 |
| 达 33222 比例 | 27.4% 2023 DSE |
| 升读副学位 | 52.6% |
同期全港平均达33222的比例是 42.40%——这是全港数，不是本校数。 33222 是文凭试入大学的最低门槛（中英数通识／公民各科的最低等级组合）。
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
理、生物、化学 按班别/组别订定教学语言/校本课程 : - 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 收生准则： 1. 面试20%； 2. 成绩40%； 3. 操行25%； 4. 课外活动10%； 5. 堂区／社区活动5%。
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 至 2026-07-10 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1963 |
|---|---|
| 校训 | 忠诚博爱 |
| 办学团体 | 圣母兄弟会 |
| 校长 | 钟志源博士 （ 机械工程学士（荣誉）、教育文凭、基督教研究学士后文凭、社会科学硕士（社会工作）、教育硕士、教育博士（教育心理）、临床心理学博士） |
| 校监 | 张奇恩修士 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约3300平方米 |
| 地址 | 新界荃湾咸田街60-64号 |
| 电话 | 24920226 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 配备LED墙的礼堂、有24间标准课室、4间实验室、2间电脑室、图书馆、STEAM实验室、视觉艺术室、多媒体直播教育工作室、飞行模拟体验室、地理室、音乐室、学生活动中心、中华文化空间、圣堂、礼堂。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 130 条发言 · 2006–2021 年 · 全站关于本校 46 个主题、414 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
荃湾圣芳济中学是一所校风纯朴的男校，师生关系密切，老师关爱学生，近年纪律转严。功课压力不大，但学术水平不俗，部分科目以英语授课。收生成绩有波动，2015年曾退步，但整体口碑正面。适合重视关爱氛围、不追求过度催谷的家庭。
近年评价方向有变：2012年换校长后纪律转严，2017年校长将停车场改建为游乐场，显示管理风格由放任转向关爱与纪律并重。
校风管教2006-2020
校风纯朴，师生关系密切，老师关爱学生，常请学生吃饭或参与活动。2012年换校长后纪律转严，迟到欠交即时通知家长。近年校长更将停车场改建为游乐场，获家长好评。整体校风正面，但早年有环境复杂及顽皮之评。
功课压力2014-2017
功课量不多，课外活动多，初中生活开心。学术水平不俗但唔太谷，学生纯品。整体压力适中，未有过度催谷之评。
插班与收生2015-2020
2015年派位成绩明显退步，升Band 1比率跌至49%，Band 3增至18%。叩门程序在注册日后才开始，竞争激烈，有B2a生自行阶段未能入读。收生成绩近年有波动。
师资与教学2014-2020
中一开始以英语教英国语文、数学和综合科学，理科选科与Band 1学校无分别。校长及老师有教育热诚，大部分有heart。DSE成绩中等，2014年学位课程17.9%。
资料局限：讨论集中于2006-2020年，近年样本较少；部分观察点来自单一用家，可能存有主观性。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。