仁濟醫院林百欣中學
YCH Lim Por Yen Secondary School
校风积极活动多功课量不多创意课程升学就业有帮助老师照顾学生程度不太深学生开心
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 2C~3A 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 中文 （中 100.0%） |
| 全港排名 | 286 ‒ 318 第三方 |
| 区内排名 | 9 ‒ 10 第三方 |
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
别订定教学语言/校本课程 : - * 有英语延展教学活动。 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 收生准则：面试30%；校内成绩10%；教育局成绩次第30%；操行（包括小学对学生各方面评语）20%；课外活动（包括奖项）10% #校友子女额外加分#
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- a）四年级下学期、五年级全年、六年级上学期成绩表影印本； b）相片一张（张贴在申请表上）； c）儿童身份证影印本（递交时请带备正本作核实个人资料之用）； d）个人资料夹（如服务、课外活动、奖项等）； e）已张贴邮票回邮信封一个（请清楚写上学生姓名及地址）； f）教育局中一自行分配学位申请表（红绿蓝三色）
插班／转校要备文件
- 中学成绩表影印本(最近)
- 身份证影印本
- 近照一张
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1982 |
|---|---|
| 校训 | 尊仁济世 |
| 办学团体 | 仁济医院 |
| 校长 | 熊国章先生 （商学士、教育硕士） |
| 校监 | 刘坤铭先生 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约6503平方米 |
| 地址 | 新界荃湾荃景围145-165号标准中学校舍 |
| 电话 | 24937258 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 校舍宽敞，环境宁静。全部课室、特别室、礼堂及有盖操场均有空调、全校Wi-Fi网络、触控式显示屏、投影设备及实物投影机。23-24年度新建体适能中心、翻新图书馆及视艺室。新体适能中心设多元化的健身器材，有助学校设计特定及系统的训练计划，以配合球队及个别运动员的需要，全面提升学生的体能和自信心。新图书馆不再单是知识宝藏，更是资讯共享、学习共享、阅读共享的学术平台。视艺室增设六部触控式显示屏，以提升学生艺术评赏作品的展示质素及评赏活动的互动元素。学校另设家政室、STEAM研习室、学生活动中心、辅导室、训导室、电脑室等。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 25 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 65 条发言 · 2006–2022 年 · 全站关于本校 24 个主题、186 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
该校口碑正面，校风关顾，功课量少，活动教学，师资获认可。但收生水平有争议，可能影响家长观感。适合重视愉快学习、活动多元的家庭。
校风管教2006-2015
校风良好，老师关顾学生，学生开心。2015年有家长指校风不太差，但亦有人对收生背景存疑。整体校风正面，管教关顾。
功课压力2006-2015
2006年小一每日4至5样功课，量不多；2015年亦称功课量不多，活动多。多年来功课压力不大。
师资与教学2015
2015年有家长称学生出国比赛表现不差，正副校长有心办学，教学质素获肯定。
插班与收生2015
2015年有指该校由band3升至band2，但亦有家长认为仍属band3，说法不一，收生水平有争议。
资料局限：样本偏少，讨论集中于2006及2015年，缺乏近年观察，且部分说法不一。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。