聖公會仁立紀念小學
S.K.H. Yan Laap Memorial Primary School
功課量多測驗考試多學術要求高普教中精英班插班試筆試教師流失持續課程調整資深教師流失
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
4
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-52019
-52020
-142021
-202022
-282023
-162024
-42025
-42026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 14 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向 · 畢業生 126 人。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
68%
升讀英文中學
畢業生去咗 32 間中學，其中
27 間是 Band 1（84%）：聖公會林護紀念中學、東華三院陳兆民中學、天主教母佑會蕭明中學、佛教善德英文中學、保良局羅傑承（一九八三）中學、中華傳道會安柱中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 86 人，全屆 126 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
25 間中學 · 69 人（80%）
聖公會林護紀念中學1A（28）、東華三院陳兆民中學1B~1C（7）、天主教母佑會蕭明中學1A~1B（4）、佛教善德英文中學1A（3）、保良局羅傑承（一九八三）中學1B~1C（3）、中華傳道會安柱中學1A~1B（2）、中華基督教會銘基書院1C（2）、協恩中學1A（2）、匯基書院（東九龍）1A~1B（2）、保祿六世書院1B（1）、荃灣公立何傳耀紀念中學1B（1）、可風中學（嗇色園主辦）1B（1）、皇仁書院1A（1）、英華女學校1A（1）、華仁書院（九龍）1A（1）、天主教郭得勝中學1B（1）、保良局何蔭棠中學1B（1）、體藝中學1C（1）、拔萃女書院1A（1）、德望學校1A（1）、聖保羅書院1A（1）、港大同學會書院1A（1）、香港神託會培基書院1B~1C（1）、香港管理專業協會李國寶中學1B（1）、基督教崇真中學1B（1）
Band 1-2
1 間中學 · 5 人（6%）
中華基督教會全完中學1C~2A（5）
Band 2
4 間中學 · 9 人（10%）
未標示組別
2 間中學 · 3 人（3%）
入學與學額
58
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
65
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2026/27 | 2026-04-27 至 2026-06-09 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- ( )申請信
- ( )最近兩年成績表副本
- ( )出生證明文件副本
- ( )其他證書副本
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 2002 |
|---|---|
| 校訓 | 非以役人，乃役於人 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司 |
| 校長 | 余茵茵女士 |
| 校監 | 鄒小磊先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | 聖公會林護紀念中學 |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約10700平方米 |
| 地址 | 新界葵涌上角街13號 |
| 電話 | 24286600 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | 30 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | 特定用途收費增添校園設施︰$310及增聘（額外）外籍英語老師︰$390 |
學校設施
| 其他 | 千禧校舍：1. 全部課室有空調及電子互動觸控顯示屏。 2. 全校鋪設無線網絡及互動電腦白板。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 圖書館、創科教室、電子科技教室、英文電子教室、視藝室、音樂室2個、沉浸教室、活動室及彩虹祈禱廣場。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 2414 條發言 · 2006–2022 年 · 全站關於本校 346 個主題、9880 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖公會仁立紀念小學是一所學術要求高、紀律嚴格的學校，功課量多，測驗考試頻繁，適合能承受壓力的學生。升中聯繫林護中學，具吸引力。但近年教師流失嚴重，師資穩定性受質疑。家長需積極參與子女學習，並考慮學校轉變期的影響。
近年評價方向有變：2017-2019年教師大量流失，新校長上任後課程調整，學校經歷重大轉變，近年功課量仍多，但教學模式可能已改變。
校風管教2009
紀律嚴格，小一入學初期花大量時間學排隊，小息有風紀看管，走廊有老師訓話。校風傳統，注重秩序。
功課壓力2007-2021
功課量多，默書頻繁，測驗考試次數多，學術要求高。早年默書通知時間短，近年功課量仍多，學生常需晚飯後繼續做功課。
插班與收生2014-2021
插班學術要求高，需考筆試，高年班保持前列不易。成績極低時學校會勸轉校，但津校無權迫退。升中聯繫林護，每年約20-33人入讀，精英班頭15名較穩陣。
師資與教學2007-2021
早年老師有愛心，能發掘學生優點，但2017-2019年教師流失嚴重，新校長上任後約40名教師離職，包括副校長及訓導主任，課程調整，家長形容學校如同新校。近年以普教中班為精英班，課程教得快教得深。
資料局限：樣本集中於2007-2021年，部分年份觀察點較少，且討論多來自家長主觀感受，可能與實際情況有偏差。
面試情報
含 1 條 2023 年後的近期素材 · 共 131 條發言
小一入學 2006-2020
叩門面試分家長及小朋友環節，部分年份有兩輪面試。
- 家長陪同小朋友面試，問題包括親子關係及反應（2006-2013）
- 小朋友單獨見老師，考數學及英語口語（2009-2013）
- 家長單獨面談，問對學校期望及理念（2009-2013）
- 老師觀察小朋友等候行為（如坐姿）（2009）
- 家長言行被觀察（如校內吸煙）（2010）
- 面試問題圍繞portfolio及興趣班（2013）
- 老師問將來誰跟功課（2016）
- 叩門有2nd interview，需等電話通知（2017-2018）
- 非111也有面試機會（2020）
中一入學 2011
自行收生面試佔一定比重，部分學校有兩輪面試。
- 林護第一輪單對單面試佔40%（2011）
- 林護第二輪小組面試（2011）
- 蕭明面試佔50分（2011）
- 何傳耀面試佔20%（2011）
其他 2011
校慶英語音樂劇選角面試，重視英文口語。
- 英語音樂劇選角面試，小一學生可擔任旁白（2011）
家長提到的準備方向
- 準備孩子portfolio，內容要真實，老師會提問核實。
- 家長需認同學校理念，避免只談學術目標。
- 注意言行，校內行為可能被觀察。
- 確保孩子能應對簡單數學及英語對話。
- 留意電話通知，面試時間可能很緊湊。
觀察點主要集中於2006-2020年，2020年後樣本少，形式或已變。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 13 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度中立，有家長反映學校會根據評估結果提供配套，但亦有家長擔心標籤效應。資源方面有拼音班等支援，但整體口碑不明顯。
拼音班評估轉介融合教育配套
有家長反映孩子被老師認為行為問題，經健康檢查轉介評估，結果送交學校後，學校表示會採取配套教學（2007）。
有家長擔心評估結果送交學校會導致標籤，但學校老師稱會根據結果提供支援（2007）。
有家長提及孩子上學校拼音班，認為有幫助，但孩子不願重述所學（2007）。
有家長反映孩子心散、專注力不足，但認為是選擇性專注（2010）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。