寶血會伍季明紀念學校
Kwai-ming Wu Memorial School of The Precious Blood
升中數據具體車程長早到有安排叩門需做卷優先面試條件志願序掛鉤候補機制靈活舊生兄姊加分
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
20
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
100
2026 小一總學額
3
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-62019
-42020
-42021
-42022
-52023
-32024
-32025
-32026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 4 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向 · 畢業生 107 人。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
49%
升讀 Band 1 中學
非官方分級，第三方口徑
非官方分級，第三方口徑
97%
獲派首三志願
50%
升讀英文中學
90%
獲派第一志願
畢業生去咗 39 間中學，其中
20 間是 Band 1（51%）：荃灣公立何傳耀紀念中學、可風中學(嗇色園主辦)、荃灣官立中學、東華三院陳兆民中學、滙基書院（東九龍）、天主教母佑會蕭明中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 107 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
17 間中學 · 48 人（45%）
荃灣公立何傳耀紀念中學1B（16）、可風中學(嗇色園主辦)1B（7）、荃灣官立中學1A（3）、東華三院陳兆民中學1B~1C（3）、滙基書院（東九龍）1A~1B（2）、天主教母佑會蕭明中學1A~1B（2）、佛教善德英文中學1A（2）、寶安商會王少清中學1B（2）、香港神託會培基書院1B~1C（2）、廖寶珊紀念書院1C（2）、聖保祿學校1A（1）、英華書院1A（1）、聖芳濟書院1B（1）、中華基督教會協和書院1B（1）、浸信會呂明才中學1A（1）、香港九龍塘基督教中華宣道會陳瑞芝紀念中學1A~1B（1）、賽馬會體藝中學1C（1）
Band 1-2
2 間中學 · 9 人（8%）
Band 2
12 間中學 · 30 人（28%）
荃灣聖芳濟中學2B~2C（7）、博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學2A~2B（6）、荔景天主教中學2（4）、葵涌蘇浙公學2B（3）、東華三院伍若瑜夫人紀念中學2B（2）、佛教覺光法師中學2B（2）、林大輝中學2（1）、基督教中國佈道會聖道迦南書院2C（1）、東華三院吳祥川紀念中學2A（1）、樂善堂梁植偉紀念中學2（1）、基督教香港信義會信義中學2B（1）、皇仁舊生會中學2C（1）
Band 2-3
3 間中學 · 6 人（6%）
Band 3
4 間中學 · 13 人（12%）
未標示組別
1 間中學 · 1 人（1%）
聖公會林護中學1A（1）
入學與學額
47
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
62
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2025/26 | 2025-12-01 至 2026-01-02 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- a. 申請表 b. 學童之香港出生證影印本 非本港出生之學童，須附上當地出生證明書及獲准在港居留之身份證明文件影印本。（如通行證、回港證、簽證身份書或護照） c. 本年度就讀學校之成績表影印本
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1984 |
|---|---|
| 校訓 | 敬主愛人 |
| 辦學團體 | 耶穌寶血女修會 |
| 校長 | 鍾詠嫺女士 |
| 校監 | 劉燕棠修女 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約3600平方米 |
| 地址 | 新界荃灣蕙荃路22-66號綠楊新邨 |
| 電話 | 24988911 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $50 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $200 |
學校設施
| 其他 | 課室備有電腦、投影機及電子白板。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 校園電視台、電腦室、音樂室2個、STEAM ROOM、英語室及宗教室。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 882 條發言 · 2006–2024 年 · 全站關於本校 154 個主題、3070 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
寶血會伍季明紀念學校校風嚴謹，老師有愛心，學術表現穩健（B1比例約40%）。早年功課壓力大，近年趨緩。叩門門檻高，重視學術及選校志願。適合重視紀律、學術成績，且能配合學校收生要求的家庭。
近年評價方向有變：功課壓力由2006-2008年的密集抄寫及考試，轉為2015年後的量少及四次考試，明顯趨緩。升中B1比例由2020年約34%升至2023年約40%，學術表現提升。
校風管教2007-2021
校風嚴謹，老師有愛心，學生紀律好。設貼紙獎勵及教室開放日，家校溝通良好。校方對早到學生有安排，體現關顧。
功課壓力2006-2024
早年抄寫要求高，考試密集（一日五科），但2015年後轉為全年四次考試、功課默書量少，壓力趨緩。2023年升中B1比例約40%，學術表現穩健。
面試文化2018-2021
叩門面試重學術（中英數），中文較深，小組討論形式，不設家長面試。面試機會與選校志願序掛鉤，111優先，000機會渺茫。
插班與收生2015-2023
不接受叩門申請，但每年收十幾個插班生。叩門需自行階段選該校，舊生及兄姊在讀有優勢。候補機制靈活，曾有人臨時獲補上。
師資與教學2006-2020
英文科教學有規律，但早年常識科師資流動性高（一年六位老師）。升中表現中游，2023年B1比例約40%，教學質素穩定。
資料局限：觀察點分散於2006-2024年，早年樣本較少，近年討論較集中於叩門及升中數據，可能未能全面反映學校現況。
面試情報
含 1 條 2023 年後的近期素材 · 共 135 條發言
小一入學 2006-2021
叩門面試為主，一輪或兩輪，包括個人對答、講故事、認知測試。
- 叩門面試直接見校長，即時取錄（2006）
- 叩門面試後數天內通知結果（2006）
- 叩門面試內容包括態度禮貌、認知（寫中英文名）、說故事、生活常識、與人相處、創作力（2011）
- 自行或統一派位選該校第一志願優先獲面試機會（2012）
- 111才有面試機會，面試後兩天內電話通知結果（2014）
- 叩門面試為簡單對答及看圖講故事，一輪面試（2020）
- 叩門形式未明，需留意學校網頁公布（2021）
中一入學 2007-2018
自行分配學位面試及叩門面試，小組討論形式。
- 自行分配學位面試競爭激烈，800人收60人（2007）
- 叩門入學面試直接見校長，即時取錄（2007）
- 自行面試以小組討論形式進行，中英各約20分鐘（2018）
插班 2023
需筆試及面試。
- 插班考試通過，需筆試及面試（2023）
家長提到的準備方向
- 叩門面試注重禮貌、認知及說故事能力，可提前練習。
- 中一面試小組討論，訓練中英文表達及合作。
- 插班需筆試，準備學科知識。
- 留意學校官網最新面試安排。
- 第一志願優先，選校策略重要。
觀察點年份跨度大（2006-2023），部分信息陳舊，2021年後形式未明，建議以學校最新公布為準。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 9 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度較為專業但嚴格，有家長反映面試時能快速識別隱藏問題，可能對SEN家庭構成壓力；另有用家指石天對SEN支援較佳，暗示本校支援相對有限。
有家長反映學校面試團隊專業且經驗豐富，能快速識別兒童的隱藏問題（2014）
有家長因子女SEN被學校面試識別而放棄入讀（2014）
有家長指出石天小學對SEN學生支援較伍季明佳（2014）
家長常同時考慮
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