東華三院伍若瑜夫人紀念中學
Tung Wah Group of Hospitals Mrs. Wu York Yu Memorial College
面試無筆試校長頻繁更換校風未上軌道學生品行退步教學不盡心學生不開心收成績優異插班生品德培養
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2B 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中英並重 （中 50.5%） |
| 全港排名 | 189 ‒ 217 第三方 |
| 區內排名 | 12 ‒ 15 第三方 |
| 升讀學士 | 26.8% |
| 升讀副學位 | 46.4% |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
訂定教學語言/校本課程 : 數學 * 有英語延展教學活動。 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。操行必須良好，B級或以上。本校中一自行分配學位收生準則將依據申請學生下列各項表現而定，包括教育局提供的申請學生成績次第名單：40% 小學校內成績及操行：25%、面試成績：25%、其他（課外活動表現或與中學聯繫等）：10%。「最新資料以本校2026年1月的公布為準」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1977 |
|---|---|
| 校訓 | 勤、儉、忠、信 |
| 辦學團體 | 東華三院 |
| 校長 | 黃海卓先生 （文學士、教育文憑、教育碩士） |
| 校監 | 呂禮章太平紳士 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約4870平方米 |
| 地址 | 新界葵涌安捷街13-21號 |
| 電話 | 24285129 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 本校設有電腦教學中心、英文學習中心、學生活動中心、升降機和傷健人士專用洗手間等。全校課室、特別室及禮堂俱有空調設備。學校近年積極改善校內設備，以配合本校重點發展的全方位教育及STEAM教育，例如有加強學生體藝發展的「健身室」及專業隔音設備的「琴房」、「鼓房」和「表演室」，專為推行生物科技教育的實驗室，提升學生科技的水平、增進微電腦控制技術的「瑜創空間」，及具拍攝及互動教學功能的「瑜意教室」，以強化學生表達能力及鼓勵協作學習，及「智慧圖書館」，培養學生良好閱讀習慣。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 26 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 204 條發言 · 2015–2026 年 · 全站關於本校 66 個主題、697 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
東華三院伍若瑜夫人紀念中學屬區內中游學校，早年校風純品、教學認真，但近年因校長更迭及學生品行問題，口碑轉差。適合重視品德但成績中等、希望學校提供支援的家庭，惟需注意功課量及教學質素波動。
近年評價方向有變：2023年起校風負評增多，2025年校長頻繁更換，學校未上軌道，口碑有轉差趨勢。
校風管教2015-2025
早年校風純品，以英文教學及品德培養見稱，校友榜樣正面；但2023年起有家長指學生品行退步，2025年因校長頻繁更換，校風未穩定，口碑轉差。
功課壓力2016-2019
2016年功課量適中，學生可應付；2019年有家長指功課量多，屬區內較辛苦學校，但未見持續負評，整體壓力中等偏重。
面試文化2018-2025
面試安排較靈活，2019年B1生全獲邀，B2生不保證；2025年改為無筆試，只考口試，程序簡化，但校長表明不為個別學生改期，需自行協調。
插班與收生2019-2022
自行階段收生較寬鬆，2020年有家長指幾乎必收；叩門程序清晰，先看成績再筆試面試；插班傾向收成績優異學生，以提升整體水平。
師資與教學2018-2023
設精英班，老師認真，對中下游有支援；但2019年DSE成績屬B2B水平，未開全英文班；2023年有家長指部分老師教學不盡心，教學質素參差。
資料局限：樣本集中於2018-2019年，近年觀察點較少，且部分為家長主觀意見，可能與實際情況有偏差。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。