獻主會聖馬善樂小學
St. Eugene de Mazenod Oblate Primary School
功課量適中減少抄寫功課資源集中精英班默書計分老師愛心因人而異無精英班校務處有愛心精英班關注少
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
15
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
75
2026 小一總學額
48
統一派位學額
02019
02020
02021
02022
42023
62024
242025
102026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
畢業生去咗 26 間中學，其中
16 間是 Band 1（62%）：瑪利諾修院學校(中學部)、保良局顏寶鈴書院、伊利沙伯中學、香港培道中學、華英中學、天主教郭得勝中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
15 間中學
瑪利諾修院學校(中學部)1A、保良局顏寶鈴書院1B、伊利沙伯中學1A~1B、香港培道中學1B、華英中學1A、天主教郭得勝中學1B、迦密中學1A~1B、旅港開平商會中學1A、東華三院黃笏南中學1A~1B、聖芳濟書院1B、基督教女青年會丘佐榮中學1B~1C、香港管理專業協會李國寶中學1B、聖言中學1A、九龍真光中學1A~1B、香港華人基督教聯會真道書院1C
Band 2
9 間中學
Band 3
1 間中學
獻主會聖母院書院3A
未標示組別
1 間中學
陳瑞祺喇沙書院1C
入學與學額
48
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
15
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
34
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
插班／轉校要備文件
- 插班生申請表 (本表格)
- 出生證明文件副本
- 學生最近成績表副本
- 曾獲取獎項證書之副本
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 2007 |
|---|---|
| 校訓 | 愛主愛人 |
| 辦學團體 | 無玷聖母獻主會 |
| 校長 | 余詩慧女士 |
| 校監 | 洪聯勝神父 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 保姆車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約1700平方米 |
| 地址 | 九龍土瓜灣天光道24號 |
| 電話 | 27151011 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 3 班 |
|---|---|
| 小二 | 3 班 |
| 小三 | 3 班 |
| 小四 | 3 班 |
| 小五 | 3 班 |
| 小六 | 3 班 |
收費
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $200 |
|---|
學校設施
| 其他 | 祈禱室、保健室及會議室。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及視像火警警報系統。 |
| 特別室 | 活動室、電腦室、視藝室、常識室、科技夢工場、航空STEM室、音樂室、輔導室、英語室及校園電視台。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 18 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 343 條發言 · 2007–2021 年 · 全站關於本校 144 個主題、1217 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
獻主會聖馬善樂小學是一所學術型學校，校風嚴謹，功課量歷年偏多但近年有減輕趨勢。精英班資源集中，升中派位佳，適合追求學術成績、願意配合學校嚴格要求的家庭。但對SEN學生支援不足，普通班關注較少，需家長自行跟進。
近年評價方向有變：2018年校長承諾減功課量，2021年初小功課明顯減少，但升中操練提早至四年級，反映學校在減輕初小壓力的同時，仍維持高學術要求。
校風管教2009-2021
校風嚴謹，老師有愛心但個別嚴厲，管教嚴格。2016年有家長投訴對SEN學生支援不足，態度惡劣，但整體仍獲正面評價。近年資源集中精英班，普通班關注較少。
功課壓力2007-2021
功課量歷年偏多，2007-2016年間每日5-8樣，精英班更多達12-13樣，家長普遍反映需長時間跟進。2018年校長承諾減量，2021年初小功課減至5-6樣，但升中操練提早至四年級。
面試文化2013-2017
叩門面試人人有份，不考慮111，面試包括與家長傾談及觀察小朋友，要求高，傾向收叻學生。
插班與收生2008-2021
升中派位佳，超過90%獲首三志願，約30人入Band1，精英班全入。插班生可入讀，精英班人數較多。2017年叩門面試人人有份，收生策略較開放。
師資與教學2007-2021
師資穩定，2015年連續3年零教師離職，老師有愛心但個別嚴厲。英文以故事書教學，設精英班，課程與普通班不同，精英班谷成績。2014年新校長曾任油天校長，注重成績。
資料局限：觀察點集中於2007-2021年，近年樣本較少，且部分討論來自家長主觀感受，可能與實際情況有偏差。
家長常同時考慮
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