聖博德天主教小學（蒲崗村道）
St. Patrick's Catholic Primary School (Po Kong Village Road)
学生有礼貌老师有爱心程度浅插班生多功课量适中言语粗鲁课程较浅升中派位逊色
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争中等
用量贴近法定配额
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
62
统一派位学额
02019
-42020
-42021
-22022
02023
02024
-22025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多，逐年有上有落。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
98%
获派首三志愿
97%
获派第一志愿
毕业生去了 29 间中学，其中
18 间是 Band 1（62%）：保良局第一張永慶中學、華仁書院（九龍）、中華基督教會協和書院、英華書院、保良局何蔭棠中學、迦密中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
17 间中学
Band 1-2
2 间中学
Band 2
8 间中学
Band 2-3
2 间中学
入学与学额
62
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
45
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1965 |
|---|---|
| 校训 | 爱主爱人 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校长 | 陈丽珠博士 |
| 校监 | 倪德文神父 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约10000平方米 |
| 地址 | 九龙黄大仙蒲岗村道178号 |
| 电话 | 22460783 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $30 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $310（缴交冷气费及购买非政府提供的学校设备及教学设施） |
学校设施
| 其他 | 学校村共用设备、博德松一ZONE（游戏空间）、小食部、小剧场、绿趣轩及停车场等。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 特别室 | 英普语境室、STEAM基地、辅导室、音乐室、视艺室、电脑室、语言室、小组学习室、学生活动室及祈祷室。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 131 条发言 · 2008–2020 年 · 全站关于本校 65 个主题、624 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣博德天主教小学（蒲岗村道）口碑两极：校风早年有争议，近年改善；功课压力小但课程浅，需外补；插班容易但转出也多；升中派位一般，B1比例不高。适合重视愉快学习、不追求学术竞争的家庭，但需自行补足学术。
校风管教2008-2016
校风评价两极：早年有老师言语粗鲁、学生讲粗口，但近年注册时观察学生有礼貌、无粗口，部分看宗教书，校风改善。管教方式因老师而异，有爱心与严厉并存。
功课压力2008-2009
功课量不多，小一无默书，每年两测两考，但课程被指较浅，需外补。整体压力不大，但学术要求偏低。
插班与收生2008-2020
长期有插班生，任何时候都收，但转出也不少，原因包括学生太naughty或程度浅。升中派位表现一般，B1比例约12%-36%，中学校网改为黄大仙后Band 1学额较少。
师资与教学2008-2012
老师普遍尽责，有爱心，但教学程度浅，需外补。曾发生欺凌事件，老师处理需改善。整体师资参差，有老师态度差，亦有老师获好评。
资料局限：样本集中于2008-2012年，近年观察点少（仅2016、2020），且讨论多为家长个人经验，可能不全面。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。
×
问 AI · 圣博德天主教小学（蒲岗村道）
答案只根据我们库里面关于这所学校的数据——官方档案、家长口碑、面试情报。库里没有的，它会直接说不知道。
想问这间插班难不难、面试考什么、校风怎样？问我吧。