聖博德天主教小學（蒲崗村道）
St. Patrick's Catholic Primary School (Po Kong Village Road)
學生有禮貌老師有愛心程度淺插班生多功課量適中言語粗魯課程較淺升中派位遜色
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
62
統一派位學額
02019
-42020
-42021
-22022
02023
02024
-22025
02026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
98%
獲派首三志願
97%
獲派第一志願
畢業生去咗 29 間中學，其中
18 間是 Band 1（62%）：保良局第一張永慶中學、華仁書院（九龍）、中華基督教會協和書院、英華書院、保良局何蔭棠中學、迦密中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
17 間中學
Band 1-2
2 間中學
Band 2
8 間中學
Band 2-3
2 間中學
入學與學額
62
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
45
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1965 |
|---|---|
| 校訓 | 愛主愛人 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 校長 | 陳麗珠博士 |
| 校監 | 倪德文神父 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約10000平方米 |
| 地址 | 九龍黃大仙蒲崗村道178號 |
| 電話 | 22460783 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $30 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $310（繳交冷氣費及購買非政府提供的學校設備及教學設施） |
學校設施
| 其他 | 學校村共用設備、博德鬆一ZONE（遊戲空間）、小食部、小劇場、綠趣軒及停車場等。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 特別室 | 英普語境室、STEAM基地、輔導室、音樂室、視藝室、電腦室、語言室、小組學習室、學生活動室及祈禱室。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 131 條發言 · 2008–2020 年 · 全站關於本校 65 個主題、624 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖博德天主教小學（蒲崗村道）口碑兩極：校風早年有爭議，近年改善；功課壓力小但課程淺，需外補；插班容易但轉出也多；升中派位一般，B1比例不高。適合重視愉快學習、不追求學術競爭的家庭，但需自行補足學術。
校風管教2008-2016
校風評價兩極：早年有老師言語粗魯、學生講粗口，但近年註冊時觀察學生有禮貌、無粗口，部分看宗教書，校風改善。管教方式因老師而異，有愛心與嚴厲並存。
功課壓力2008-2009
功課量不多，小一無默書，每年兩測兩考，但課程被指較淺，需外補。整體壓力不大，但學術要求偏低。
插班與收生2008-2020
長期有插班生，任何時候都收，但轉出也不少，原因包括學生太naughty或程度淺。升中派位表現一般，B1比例約12%-36%，中學校網改為黃大仙後Band 1學額較少。
師資與教學2008-2012
老師普遍盡責，有愛心，但教學程度淺，需外補。曾發生欺凌事件，老師處理需改善。整體師資參差，有老師態度差，亦有老師獲好評。
資料局限：樣本集中於2008-2012年，近年觀察點少（僅2016、2020），且討論多為家長個人經驗，可能不全面。
家長常同時考慮
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