保良局馬錦明中學
Po Leung Kuk Ma Kam Ming College
派位竞争激烈需叩门准备功课压力大校风正面照顾细心学生纯朴
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 2A 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 中英并重 （中 51.3%） |
| 全港排名 | 154 ‒ 173 第三方 |
| 区内排名 | 7 ‒ 8 第三方 |
| 升读副学位 | 43.8% |
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
物、物理、化学 按班别/组别订定教学语言/校本课程 : - 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：校内成绩30%；操行10%；课外活动5%；奖项10%；面试30%；申请学生的「成绩次第名单」（由教育局提供）15%。
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-07-07 至 2026-07-07 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
插班／转校要备文件
- 中一级：
- 本校「转校学位申请表(F.1)」(可于本校网页下载或校务处索取)
- 派位证正、副本
- 小五、小六全年成绩表正、副本
- 曾参与的课外活动、服务、技能及曾获奖项证明正、副本
- 学生近照一张 中二至中五级：
- 填妥「转校学位申请表2026-2027」
- 最近两年成绩表、曾参与的课外活动、服务、技能及曾获奖项证明（文件副本）
- 把申请表及文件副本电邮至 info@plkmkmc.edu.hk
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1995 |
|---|---|
| 校训 | 爱敬勤诚 |
| 办学团体 | 保良局 |
| 校长 | 夏文亮先生 （香港中文大学荣誉理学士；香港中文大学教育文凭） |
| 校监 | 陈正欣博士， BBS， MH |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约7500平方米 |
| 地址 | 新界粉岭华明路三十八号 |
| 电话 | 26794545 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 5 班 |
|---|---|
| 中二 | 5 班 |
| 中三 | 5 班 |
| 中四 | 5 班 |
| 中五 | 5 班 |
| 中六 | 5 班 |
学校设施
| 学校设施 | 全校具备千禧校舍的标准设施，课室室及礼堂均安装冷气，并铺设电脑光纤网络。礼堂及课室均装设多媒体投影机及视听音响设备。保马设施完备，全面支援学生的需要。学习设施包括：语文艺术室、历史文化馆、图书馆、数学资源室、地理室、Makerspace、电脑室、视艺室、多媒体学习中心、音乐室、数码录音室、综艺舞台、学生活动室、自修室、健身室、生涯规划室、家长资源中心、心灵健康空间（心岸）及室内运动空间等，让学生在完善设备下追求卓越。保马学生与老师共建校园，「周会搬椅」和「美化校园」（包括数学资源室、化学室、地理室、美术室、辅导室、学校及图书馆外墙）等计划，培养学生的责任感和使命感，也让保马成为学生的第二个家。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 34 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 844 条发言 · 2012–2024 年 · 全站关于本校 26 个主题、330 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
保良局马锦明中学（粉官）校风整体正面，但2021年有用户指校风有进步但仍未达band3A水平；功课压力大，适合能力较高学生；学校定位模糊，收生涵盖Band1-2，教学质素评价分歧。北区学位紧张，竞争激烈。
校风管教2013-2024
2013年注册时安排老师会面并提供入学手册，初中生纯朴，校风正面；2021年有用户指粉官校风有进步，但距离band3A或好band3仍有距离，上官校风未见改善。整体校风评价随年代略有波动，但未见重大转变。
功课压力2021
2021年有家长反映大仔就读学校读书辛苦，妹妹能力较低不想给予太大压力，反映该校功课压力大。样本仅一条，但可初步判断功课压力偏高。
师资与教学2021
2021年学校简介会明言有收Band1及Band2生，班主任亦称其为Band1，但网上多数说Band2，反映学校定位模糊，教学质素评价不一。
资料局限：样本偏少，讨论集中于2013、2021、2024年，且部分观察点来自单一用户，代表性有限。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。