中華基督教會基慧小學（馬灣）
C.C.C. Kei Wai Primary School (Ma Wan)
功課量適中課程不谷課外活動多樣多媒體教學校園環境好默書不計分普教中選擇老師有愛心
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
8
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-172019
-222020
-52021
-182022
-62023
-222024
-102025
-82026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 17 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
62%
升讀 Band 1 中學
非官方分級，第三方口徑
非官方分級，第三方口徑
97%
獲派首三志願
66%
升讀英文中學
91%
獲派第一志願
畢業生去咗 60 間中學，其中
36 間是 Band 1（62%）：天主教母佑會蕭明中學、可風中學（嗇色園主辦）、寶安商會王少清中學、荃灣公立何傳耀紀念中學、廖寶珊紀念書院、真光女書院 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級；60 間裡面 59 間對得上我哋嘅中學庫。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 109 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
34 間中學 · 66 人（61%）
天主教母佑會蕭明中學1A~1B（7）、可風中學（嗇色園主辦）1B（7）、寶安商會王少清中學1B（4）、荃灣公立何傳耀紀念中學1B（4）、廖寶珊紀念書院1C（4）、真光女書院1B（3）、荃灣官立中學1A（3）、中華傳道會安柱中學1A~1B（3）、聖保羅書院1A（2）、華仁書院（九龍）1A（2）、沙田蘇浙公學1A~1B（2）、賽馬會體藝中學1C（2）、順德聯誼總會李兆基中學1C（2）、聖保祿學校1A（1）、協恩中學1A（1）、聖保羅男女中學1A（1）、英華女學校1A（1）、聖公會林護紀念中學1A（1）、香港真光中學1A（1）、德望學校1A（1）、沙田培英中學1A~1B（1）、英華書院1A（1）、保良局顏寶鈴書院1B（1）、佛教善德英文中學1A（1）、滙基書院（東九龍）1A~1B（1）、保祿六世書院1B（1）、天主教崇德英文書院1A（1）、中華基督教會協和書院1B（1）、香港神託會培基書院1B~1C（1）、基督教崇真中學1B（1）、福建中學1B（1）、東華三院陳兆民中學1B~1C（1）、順利天主教中學1B（1）、保良局羅傑承（一九八三）中學1B~1C（1）
Band 1-2
1 間中學 · 3 人（3%）
中華基督教會全完中學1C~2A（3）
Band 2
16 間中學 · 24 人（22%）
荃灣聖芳濟中學2B~2C（3）、皇仁舊生會中學2C（3）、基督教中國佈道會聖道迦南書院2C（2）、東華三院伍若瑜夫人紀念中學2B（2）、迦密愛禮信中學2B~2C（2）、中華傳道會李賢堯紀念中學2B~2C（2）、林大輝中學2（1）、將軍澳官立中學2A（1）、中華基督教青年會中學2B（1）、葵涌蘇浙公學2B（1）、東華三院吳祥川紀念中學2A（1）、樂善堂顧超文中學2B（1）、滙基書院2C（1）、中華基督教會基道中學2B~2C（1）、基督教聖約教會堅樂中學2A（1）、荔景天主教中學2（1）
Band 2-3
1 間中學 · 1 人（1%）
仁濟醫院林百欣中學2C~3A（1）
Band 3
4 間中學 · 6 人（6%）
未標示組別
4 間中學 · 9 人（8%）
入學與學額
54
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
62
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2025/26 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1984 |
|---|---|
| 校訓 | 忠信愛勤 |
| 辦學團體 | 中華基督教會香港區會 |
| 校長 | 何寶鈴女士 |
| 校監 | 蘇成溢牧師 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約6200平方米 |
| 地址 | 新界荃灣馬灣珀林路12號 |
| 電話 | 29863111 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | 特別核准收費$320 |
學校設施
| 其他 | 文化廣場、太陽能及風力發電裝置、有機種植園圃、天台花園、小型天文台、全方位智能圖書館、歷史文化廊等。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 特別室 | 學生活動中心、多用途活動區、校園電視台、科學室、視藝室、音樂室、電腦室、創科實驗室、功輔室、英語室、航天科技室等。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 1862 條發言 · 2006–2020 年 · 全站關於本校 209 個主題、6628 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
基慧小學（馬灣）校風嚴謹但關愛，初小功課適中，高小壓力較大，近年趨緩。面試重表達，收生競爭激烈。適合重視紀律、希望學校提供支援的家庭。
校風管教2007-2018
校風嚴謹，注重紀律，如校服規定嚴格、風紀檢查。2010年新校長上任後管教轉嚴，但升中派位透明度高，校方積極支援學生。近年校風趨向多元，活動多樣。
功課壓力2007-2020
初小功課量適中，導修堂可完成大部分，回家約1-1.5小時；高小及小三TSA期間功課量大增，曾達10多樣。近年課程不谷，默書範圍早公佈，壓力趨緩。
面試文化2014-2016
叩門面試重表達與應對，無學術串字，首輪畫畫、看圖講故事，次輪見校長。2014年約80人面試，8選1，競爭激烈。
插班與收生2014
自行收生學額少，20分抽中機會約三分之一，統一派位僅52個位，競爭激烈。
師資與教學2009-2020
老師有愛心，跟進學生情況，導修課提供支援。教學模式多元，低年級分組討論，高年級傳統；普教中安排有變，近年多媒體教學生動。
資料局限：觀察點集中於2007-2020年，近年樣本較少，且部分維度如面試、插班樣本不足。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 30 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度正面，提供言語治療、考試調適等支援，但個別教師忙碌，家長需主動溝通。整體接納度高，惟資源有限。
言語治療轉介考試調適（輔導組）座位調動多感官學習建議拔尖班（英/數）優才培訓計劃小一適應支援
有家長反映學校有讀寫障礙學生，默書/測驗/考試會到輔導組進行，同學不當一回事（2008）。
有家長表示班主任忙於處理SEN學生，曾調學生坐前排，但家長擔心追問會煩擾老師（2009）。
有家長分享學校轉介其子女接受言語治療，學生覺得好玩，期望有進步（2009）。
有家長稱學校評估其子女無讀寫障礙，建議多感官學習，但子女有感統問題，寫字吃力（2010）。
有家長指出學校有英/數拔尖班（4-6年級），按能力分組，但非本校老師教（2008）。
有家長觀察到學校有優才培訓計劃，全校15%學生為優才生，非單以學業成績為標準（2010）。
有家長表示學校對適應小一學生有足夠照顧，老師會即日致電了解情況（2008）。
有家長反映學校有讀寫障礙學生，但認為無需擔心，學校有支援措施（2008）。
家長常同時考慮
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