聖公會聖多馬小學
S.K.H. St. Thomas' Primary School
老师有爱心校风关爱周末活动定期评估训练自理能力叩门竞争激烈功课量少学生人数少
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行8 年里面 5 年额满有溢
18
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
90
2026 小一总学额
2
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-72019
-82020
-92021
12022
-102023
02024
02025
-22026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 8 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
86%
获派首三志愿
毕业生去了 48 间中学，其中
13 间是 Band 1（31%）：聖保祿中學、英華女學校、培僑書院、中華基督教會銘賢書院、聖母玫瑰書院、嘉諾撒聖家書院 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；48 间里面 42 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
12 间中学
聖保祿中學1A~1B、英華女學校1A、培僑書院1A、中華基督教會銘賢書院1A~1B、聖母玫瑰書院1B、嘉諾撒聖家書院1A~1B、基督教崇真中學1B、基督教女青年會丘佐榮中學1B~1C、五旬節林漢光中學1B、保良局羅傑承（一九八三）中學1B~1C、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學1B、順德聯誼總會譚伯羽中學1A~1B
Band 1-2
2 间中学
Band 2
15 间中学
瑪利諾神父教會學校2A、仁濟醫院羅陳楚思中學2A、顯理中學2A、東華三院伍若瑜夫人紀念中學2B、東華三院張明添中學2A、十八鄉鄉事委員會公益社中學2B、林大輝中學2、香港神託會培敦中學2B、靈糧堂怡文中學2C、九龍塘學校（中學部）2B、保良局唐乃勤初中書院2C、東華三院辛亥年總理中學2C、佛教大雄中學2A~2B、滙基書院2C、聖公會諸聖中學2C
Band 2-3
4 间中学
未标示组别
6 间中学
迎密中學、中華县管教長、曾甚道中学、路德1學、風中學、中華聖潔會
入学与学额
43
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
18
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
40
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- 香港出生证明书（副本）、其他香港身份证明文件及单程证（副本）。
- 最近两年学业成绩报告表（副本）。
- 已贴妥 2 元 2 角邮票之 4 寸x 9 寸白色回邮信封一个(信封面写上学生姓名及住址)。
- 近照(证件相)一张。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1924 |
|---|---|
| 校训 | 非以役人乃役于人 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司 |
| 校长 | 徐丽贤女士 |
| 校监 | 岑延威校监 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约4124平方米 |
| 地址 | 九龙深水埗东沙岛街145号 |
| 电话 | 27793076 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 3 班 |
|---|---|
| 小二 | 3 班 |
| 小三 | 3 班 |
| 小四 | 3 班 |
| 小五 | 3 班 |
| 小六 | 3 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $30 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 特定用途费$400 |
学校设施
| 其他 | 一楼设空中花园及电子历史长廊、课室设空调及互动电子白板、地下操场设篮球排球两用场地、60米跑道及AI运动设施、四楼设师生共享空间。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 特别室 | English room、STEAM Centre、科技学习室、语言学习室、图书馆、祈祷 室、音乐室、视艺室、学生活动中心、小组教学室等。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 18 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 561 条发言 · 2006–2022 年 · 全站关于本校 135 个主题、1227 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣公会圣多马小学是一所关爱型学校，功课压力小，课程较浅，重视品德教育，适合不追求学术竞争的家庭。面试文化近年转为重视理念，但叩门竞争激烈。升中成绩一般，需注意学术支援。
校风管教2019-2022
校风关爱，强调品德第一、成绩第二，老师能记得每位学生，旧校长自资支持学生，周末有活动，但每年有少数留级生。
功课压力2013-2020
功课量适中至轻松，抄写少，课程较浅，考试次数由四次减至三次，整体不催谷。
面试文化2012-2021
面试安排早年混乱，近年改以影片及倾谈形式，重视理念多于成绩，叩门竞争激烈，需有直私经验者较有优势。
插班与收生2017-2020
插班需笔试，成绩表未达标不获考试机会，竞争激烈；升中成绩中规中矩，2018年34%升B1。
师资与教学2020-2022
老师有爱心，注重学生自理能力，每两个月评估，小三起提供乐器借用，资源投放于乐团。
资料局限：观察点集中于2012-2022年，部分维度样本少，且讨论多来自家长主观感受，可能与实际情况有偏差。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 49 条发言
小一入学 2012-2021
首轮面试或提交影片，次轮家长与学生分开面见，近年曾用Zoom进行。
- 叩门面试表现重要，非111也有机会，可写信争取二次约见（2012-2017）
- 所有交表学生均有面试机会，111是考虑因素之一（2013-2014）
- 取录主要看面试表现和成绩，111非必要（2014）
- 叩门面试约200-300人，校长选10%表现佳者进行second in（2017）
- 首轮收video代替面试，次轮家长与小朋友分开见，家长谈办学理念（2020）
- 面试一半时间考英文，约8分钟对答，用zoom进行（2021）
插班 2014
需笔试及面试，竞争激烈。
- 插班需笔试+面试，小三约17-20人竞争，小二更多（2014）
家长提到的准备方向
- 叩门可写信争取二次约见，即使非111。
- 面试表现和成绩是取录关键，111非必要。
- 准备影片或Zoom面试，注意英文对答。
- 家长需熟悉办学理念，以便次轮面谈。
- 插班需笔试，提前准备学科知识。
2021年后样本少，形式或已变，建议查询最新安排。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。