中華基督教會基真小學
C.C.C. Kei Chun Primary School
默书频率适中功课量适中课外活动不强迫老师质素好学习开心不催谷无额外操练鼓励学生
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争较松
自行8 年里 5 年收不满
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
91
统一派位学额
02019
02020
82021
02022
202023
262024
222025
282026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收不满，剩余的学额拨入统一派位。 有一两年例外，下注前核对最近那一年。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
89%
获派首三志愿
93%
升读英文中学
毕业生去了 25 间中学，其中
12 间是 Band 1（48%）：聖公會林護紀念中學、中華傳道會安柱中學、天主教母佑會蕭明中學、佛教善德英文中學、順德聯誼總會李兆基中學、保良局羅傑承（一九八三）中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
10 间中学
聖公會林護紀念中學1A、中華傳道會安柱中學1A~1B、天主教母佑會蕭明中學1A~1B、佛教善德英文中學1A、順德聯誼總會李兆基中學1C、保良局羅傑承（一九八三）中學1B~1C、東華三院陳兆民中學1B~1C、寶安商會王少清中学1B、賽馬會體藝中學1C、香港管理專業協會李国寶中学1B
Band 1-2
1 间中学
中華基督教會全完中學1C~2A
Band 2
11 间中学
東華三院伍若瑜夫人紀念中學2B、荔景天主教中學2、東華三院吳祥川紀念中學2A、葵涌蘇浙公學2B、迦密愛禮信中學2B~2C、樂善堂梁植偉紀念中學2、匯基書院2C、香港神託會培敦中學2B、保良局唐乃勤初中書院2C、聖母書院2A~2B、屯門天主教中学2B
未标示组别
3 间中学
入学与学额
91
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
65
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1961 |
|---|---|
| 校训 | 信、望、爱 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校长 | 彭洁娴女士 |
| 校监 | 蒲锦昌牧师 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约10000平方米 |
| 地址 | 新界葵涌华荔径11号 |
| 电话 | 27419907 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 特定津贴（每学期）$225 |
学校设施
| 其他 | 宗教壁画及教会历史廊。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 特别室 | 英文室（２）、电脑室（明日教室）、科学实验室、音乐室（２）、视艺室、教堂、礼堂、篮球场（３）、多用途活动室、中华文化室、羽毛球场（２）、图书馆、室外历奇设施、基真健身阁、室内／室外攀石场等。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 493 条发言 · 2007–2020 年 · 全站关于本校 192 个主题、2490 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
基真小学口碑多元：早年校风严、功课多，2015年事件后管理层更投入，近年功课量减、学生开心。适合重视家校合作、接受活动教学的家庭，但需留意低年级压力及政策转变。
近年评价方向有变：2014年换校长后政策转变，功课量先增后减，2019年明显少于黄校长时期；2015年事件后管理层更投入，校风趋温和。
校风管教2007-2019
校风严谨但非高压，早年老师严厉、规矩多，2015年堕楼事件后管理层更投入，近年趋向温和，学生读得开心，但低年级曾现压力。
功课压力2010-2019
功课量随年代波动：2010年曾多至七样，2012年转轻松，2014年导修缩短压力回升，2016年后渐减，2019年明显少于黄校长时期。
师资与教学2011-2018
师资良好，普通话老师全合资格，英文用故事书教学，小三按能力分班照顾弱生，老师主动支援（如假期温习班），但2014年新校长改变教学政策。
资料局限：样本集中于2007-2019年，近年（2020后）观察点缺乏；讨论多来自家长主观感受，且2015年事件影响深远。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 78 条发言
小一入学 2011-2015
叩门分两轮：首轮小组学术面试，次轮与校长面试，父母及孩子同见。
- 小组面试：英文对答、英文笔试、讲故事、画画（2011-2015）
- 第二轮与校长面试，父母及小朋友同作答（2011-2015）
- 自行分配学位阶段简单面试，问几句及看故事书（2013）
插班 2013
校长面试，翻阅申请资料，关注兄弟能否同校。
- 校长翻阅之前申请资料（2013）
- 关注兄弟能否同校（2013）
家长提到的准备方向
- 加强英文对答及笔试能力。
- 练习讲故事和画画。
- 准备家庭背景及兄弟同校问题。
- 父母与孩子一同练习面试应对。
观察点年份较旧（2011-2015），近年形式可能已变，建议参考最新资讯。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。