聖公會聖提摩太小學
S.K.H. St. Timothy's Primary School
双班主任制语境不错老师欠专业功课海量校长有热诚功课量多TSA操练数学课程超前
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争较松
自行年年收不满
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
86
统一派位学额
122019
442020
122021
292022
152023
202024
222025
362026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收不满，剩余的学额拨入统一派位。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
92%
获派首三志愿
42%
升读英文中学
毕业生去了 30 间中学，其中
11 间是 Band 1（38%）：庇理羅士女子中學、旅港開平商會中學、華英中學、基督教女青年會丘佐榮中學、保良局顏寶鈴書院、迦密中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
11 间中学
Band 2
13 间中学
文理書院（九龍）2A~2B、何文田官立中學2A~2B、順德聯誼總會胡兆熾中學2B、德信中學2B~2C、中華基督教會基道中學2B~2C、樂善堂顧超文中學2B、五旬節中學2B、創知中學2B~2C、聖公會聖三一堂中學2B、新亞中學2C、余振強紀念中學2C、中華基督教會基智中學2B、禮賢會彭學高紀念中學2C
Band 2-3
1 间中学
賽馬會官立中學2C~3A
未标示组别
1 间中学
入学与学额
86
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
35
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- a) 学生出生证明文件影印本 (须具在港入学条件)； b) 原校最近两年的成绩表； c) 参加课外活动与服务的成绩或证明； d) 推荐信 (如有)。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1887 |
|---|---|
| 校训 | 非以役人乃役于人 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司 |
| 校长 | 田少斌先生 |
| 校监 | 莫永佳先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约3406平方米 |
| 地址 | 九龙红磡鹤园街14及19号 |
| 电话 | 23625953 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 2 班 |
|---|---|
| 小二 | 2 班 |
| 小三 | 2 班 |
| 小四 | 3 班 |
| 小五 | 3 班 |
| 小六 | 3 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $50 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 收取学生每年$300特定用途费用，以购买教学器材，更为学生举办特色课程。 |
学校设施
| 其他 | 课室设有电子黑板、电脑、投影机及实物投射器。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 2 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 特别室 | 10间（音乐室2间、视艺室2间、电脑室2间、英文活动室2间、学生辅导室2间）。 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 230 条发言 · 2012–2025 年 · 全站关于本校 30 个主题、332 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣公会圣提摩太小学属传统谷校，功课量历年偏多，2018年达高峰。教学有特色，如英语外师、数学跳级、双班主任及功课辅导班，照顾双职家长。升中表现不俗，但数据透明度低。适合能接受高压功课、重视学术成绩的家庭。
校风管教2019
校风传统，语境多元，有非华裔及新移民学生，但老师处理情绪问题学生欠专业，管教方式或需改善。
功课压力2012-2018
功课量历年偏多，2014年每日8-9样，2018年更被形容为海量，属全区之冠，考完试仍多功课。2012年说法分歧，但整体趋向谷。
面试文化2015
校长在third in时详细讲解小朋友面试强弱项及引导方法，具教育热诚，面试过程细致。
插班与收生2019-2020
2019年近3成升B1中学，其中14%升华英，但升中数据透明度低。曾一年开七班小一，但学期尾人数减少，反映收生波动。
师资与教学2012-2019
有两位外籍英语老师，数学课程跳半学期，小一双班主任制，每日有功课辅导班至约5点，照顾双职家长。教学具特色，但老师处理情绪问题学生欠专业。
资料局限：观察点集中于2012-2020年，近年样本缺乏，且各维度样本数少，尤其校风、面试、插班仅各1条，代表性有限。
家长常同时考虑
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