九龍塘天主教華德學校
Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School
跟进透明面试重学术功课量适中英文辅助教学升中表现普通支援有需要学生压力不大校规严格
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争中等
用量贴近法定配额
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
50
统一派位学额
-62019
-62020
-32021
-22022
02023
-12024
02025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多，逐年有上有落。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
48%
升读英文中学
97%
获派第一志愿
毕业生去了 20 间中学，其中
19 间是 Band 1（95%）：旅港開平商會中學、聖若瑟書院、華仁書院（九龍）、華英中學、聖保羅書院、民生書院 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
19 间中学
Band 2
1 间中学
德信中學2B~2C
入学与学额
50
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
41
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- 填妥的「插班生申请表」(贴上学生相片一张) （可亲到校务处索取或由此下载）
- 学生出生证明文件副本（如非香港出生，必须呈交外地出生证明书、获准在本港居留的证明文件影印本，如：通行证、抵港人士入境标签(小白条)）
- 文件有效日期显示持证人在获得取录入学时，其在港逗留期限仍然有效 )
- 最近两年的成绩表副本 (须清楚展示学生的操行及各科的学业成绩)
- 最近两年参与课外活动的证书/获奖奖状影印本
- 贴上邮票的回邮信封(两个)
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1963 |
|---|---|
| 校训 | 勤谨谦信 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校长 | 舒敬先生 |
| 校监 | 卢伯荣神父 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约4000平方米 |
| 地址 | 九龙延文礼士道39号 |
| 电话 | 23373768 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $25 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $300 |
学校设施
| 其他 | 空中花园、旗杆花园、童心苗圃、太阳能发电板、智能饮水机、电子白板（课室）。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及触觉引路带。 |
| 特别室 | 电脑室、制片室、语言室、视艺室、音乐室、常识室、小组教学室、学生活动中心、多用途室、辅导活动室、会议室、祈祷室、家长资源中心。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 247 条发言 · 2008–2021 年 · 全站关于本校 170 个主题、1141 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
九龙塘天主教华德学校校风严谨有爱，功课量适中，面试透明，但升中成绩一般，适合重视品德培养且不追求顶尖学术的家庭。
校风管教2008-2019
校风严谨有爱，校长老师有爱心热诚，管教严格（如TSA事件），但全人教育受肯定。2013年前后风格有别，新华德较温和，旧华德较进取。
功课压力2008-2019
功课量适中，早年（2008）较少，2012年曾增至6-8样，其后稳定在5-7样，有导修堂，回家1-1.5小时完成，默书每周一次，压力不大。
面试文化2013-2020
面试重视学术与性格，考写名、英普对答、小组游戏，部分面试问家长问题，流程顺畅，跟进透明（如2020年校长亲自通知候补）。
插班与收生2014-2019
收生竞争激烈，20分有机会，15分难入；插班需笔试面试，升中B1比例约28-50%，透明度不足。
师资与教学2012-2019
老师有爱心，教学传统，中文普教中，英文数学用粤语辅助，升中成绩一般，需考全级前列才能入Band1。
资料局限：观察点集中于2008-2020年，近年样本较少，且部分讨论来自家长主观分享。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 48 条发言
小一入学 2013-2021
面试分两轮：首轮单独见小朋友，次轮见家长；近年有拍片及Zoom形式。
- 首轮面试由英文主任提问个人兴趣、阅读及职业志向（2013-2014）
- 叩门需先递交表格，获首轮面试后当晚通知次轮见家长（2014）
- 面试时小朋友需选择书籍阅读，避免选玩具或画画（2016）
- 叩门面试常见拍片（5分钟）及现场面试，部分用Zoom（2020）
- 次轮面试由校长、副校、主任三人见家长及小朋友，问中英数及选校原因（2021）
家长提到的准备方向
- 训练小朋友阅读习惯，面试时主动选书。
- 准备1分钟自我介绍及为何选该校。
- 熟悉中英数基础，尤其英文数学词汇。
- 拍片注意时长及内容，展现自信。
- 家长需了解学校理念，准备课外活动例子。
2021年后样本少，形式或已变；2013-2016年资料较旧，仅供参考。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 9 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校对SEN学生支援口碑负面，家长普遍反映支援不足，仅有每月一堂言语治疗，缺乏其他措施，态度较为被动。
言语治疗（每月一堂）
有家长反映学校对专注力不足及语言问题的支援不足，每月仅抽一堂做言语治疗，无其他支援（2018）
有家长询问学校对专注力不足小朋友的支援，但未获具体回应（2012-2018）
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。