中華基督教會基灣小學
C.C.C. Kei Wan Primary School
適合受谷學生插班叩門頻繁課外活動要求嚴格課程調整老師嚴厲測驗默書頻密教學嚴厲功課量適中
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
20
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
100
2026 小一總學額
3
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-132019
-152020
-42021
-32022
-62023
-32024
-32025
-32026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 4 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向 · 畢業生 107 人。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
52%
升讀 Band 1 中學
非官方分級，第三方口徑
非官方分級，第三方口徑
畢業生去咗 30 間中學，其中
15 間是 Band 1（50%）：嘉諾撒書院、香港中國婦女會中學、庇理羅士女子中學、聖馬可中學、張祝珊英文中學、筲箕灣官立中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 107 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
14 間中學 · 55 人（51%）
Band 1-2
1 間中學 · 1 人（1%）
中華傳道會劉永生中學1C~2A（1）
Band 2
10 間中學 · 36 人（34%）
金文泰中學2A~2B（9）、福建中學（小西灣）2C（8）、慈幼英文學校2B（8）、衞理中學2A（3）、顯理中學2A（3）、培僑中學2B（1）、漢華中學2B~2C（1）、東華三院呂潤財紀念中學2A~2B（1）、順德聯誼總會鄭裕彤中學2C（1）、中華基督教會基道中學2B~2C（1）
Band 3
3 間中學 · 10 人（9%）
入學與學額
47
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
16
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
| 報名窗口 2025/26 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1970 |
|---|---|
| 校訓 | 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 |
| 辦學團體 | 中華基督教會香港區會 |
| 校長 | 林偉雄先生 |
| 校監 | 翁傳鏗先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約2520平方米 |
| 地址 | 香港筲箕灣西灣河街63號 |
| 電話 | 25608007 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $60 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | 非標準項目費$500 |
學校設施
| 其他 | - |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 特別室 | 活動室、音樂室、電腦室、校園電視台室、視藝室、常識室、學生活動中心、語言學習室、小組學習室。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 1307 條發言 · 2007–2025 年 · 全站關於本校 168 個主題、4204 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
中華基督教會基灣小學早年以嚴厲管教和高要求教學著稱，功課量視乎校區而異，新基灣較谷。面試文化近年漸趨正式，插班機會存在但高年級流動低。適合能受壓、坐得定的學生家庭，惟近年樣本較少，需注意時代差異。
校風管教2008-2010
早年校風嚴厲，有老師以高壓方式管教，如天天罵、要求買十本字典，學生參加歌詠組被要求嚴格守時，否則哭泣。近年未見相關投訴，管教風格或已調整。
功課壓力2007-2020
2007年功課量不算多，但視乎學生速度；2020年家長指新基灣多功課，適合坐得定、受谷的學生，舊基灣相對輕鬆。可見功課壓力因校區而異，且近年有增加趨勢。
面試文化2017-2020
面試形式早年較簡單，近年增設第二輪面試。2020年第一輪面試只見小朋友，需寫答案；叩門面試需準備自我介紹及標準答案，反映面試要求漸趨正式。
插班與收生2018
學校每年有各級插班生及叩門生，換血率約20%，小五呈分試後少人走，反映插班機會存在但高年級流動性低。
師資與教學2007-2010
早年教學嚴厲，有老師說話快且細聲，英默錯一字扣20分，課程曾調整（英文書轉淺）。整體師資嚴謹，但教學方式或已隨年代改變。
資料局限：觀察點集中於2007-2010年及2020年，中間年份缺乏數據，且部分維度樣本少，結論或未能反映近年實際情況。
面試情報
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 59 條發言
小一入學 2006-2020
叩門面試分兩輪：第一輪學生個人面見，第二輪家長面試。
- 學生個人面見，分組入課室，老師提問學生寫答案（2020）
- 家長面試約5分鐘，問對學校認識、叩門原因、家校角色等（2020）
- 中文考讀字或句子，英文看圖讀生字（動物、水果）（2020）
- 建議準備自我介紹，涵蓋常見問題，鼓勵小朋友多說幾句（2020）
- 叩門面試需帶鉛筆及顏色筆，可能涉及筆試（2006）
- 叩門面試表現關鍵，明我幼稚園因課程深在筆試有優勢（2009）
- 新基灣面試氣氛緊張，舊基灣較隨和（2014）
- 叩門面試只見小朋友，個人面見形式（2016）
- 1-1-1選校有較大機會獲面試機會（2016）
- 近年增設第二輪面試，以往只有一次面試（2017）
中一入學 2007-2010
面試重視英文及普通話口語，題目涉時事與文學，PTA提供模擬面試。
- 面試題目包括時事（中日關係）、文學（詩經與楚辭），難度似大學面試（2007）
- 面試重視英文及普通話口語能力，學校普通話課時不足（2007）
- PTA為小六提供模擬面試（個別及小組討論），由校友及家長訓練（2007）
- PTA升中模擬面試針對語文能力，學校亦有面試訓練（2010）
插班 2010
插班面試包括與校長對話。
- 插班面試包括與校長對話，學生因此喜歡學校（2010）
家長提到的準備方向
- 小一叩門需帶鉛筆及顏色筆，可能筆試。
- 準備自我介紹，鼓勵孩子多說幾句。
- 中一面試加強英文及普通話口語。
- 關注時事及文學常識，如中日關係、詩經楚辭。
- 善用PTA模擬面試資源。
觀察點年份跨度大（2006-2020），部分信息可能過時，尤其2020年後形式或已變。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 11 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度偏向傳統，資源有限，主要靠老師安排前排座位，缺乏系統支援，有家長反映包容度不足。
安排前排座位
有家長反映學校對專注力不足學生僅安排前排座位，無其他特別措施（2010）。
有家長詢問學校對活躍學生的處理方式，未獲具體回應（2010）。
有家長擔憂學校對SEN學生包容度，聽聞曾對家長施壓（2015）。
家長常同時考慮
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