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学校资料库 · 荃湾区

路德會聖十架學校

Holy Cross Lutheran School
资助 · 荃湾区 · 62 校网 · 男女 · (普通话)及英文 · 基督教
校舍新大近年转谷成绩不透明派位稳步上扬成绩一般后补机制校长积极改革课外活动易争取
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。

小一自行分配 · 竞争情况

教育局逐年公布的学额(2019–2026)。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额; 不是讲学校好不好,也不是讲你入不入到(往年计分切线全港没人公开)。
竞争中等 用量贴近法定配额
20
计分位(乙类)至少
总学额 × 20%,教育局下限
100
2026 小一总学额
68
统一派位学额
72019
12020
-112021
-62022
-42023
62024
122025
182026

数字=实际统一学额 减 法定一半。 正数=自行没收满,剩下的拨到统一;负数=自行占用超过一半。

2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多,逐年有上有落。

攞呢间同第二间并排比 → ·  小一入学完整规则 →

升中派位去向

学校公开的毕业生去向。 全港只有少数学校公开这组数字,没有公开不等于去向差。
毕业生去了 24 间中学,其中 14 间是 Band 1(61%):廖寶珊紀念書院、荃灣公立何傳耀紀念中學、天主教母佑會蕭明中學、荃灣官立中學、賽馬會體藝中學、保祿六世書院 等。 Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出,属第三方口径,非教育局官方分级。

毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数,「人」是本校毕业生人数(有逐校人数的合计 31 人)。 Banding 非教育局官方分级,属第三方口径。

Band 1-2 2 间中学
Band 2-3 1 间中学

入学与学额

68
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
62
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额, 教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港 每人只可报一间;那一轮真正该看的是甲类(世袭)与乙类(计分)的分配, 见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。

小一入学要备文件

  • 小一自行申请表副本
  • 统一派位选校表副本
  • 小一注册证副本
  • 申请儿童的出生证明文件
  • 申请儿童的学习表现及课外活动资料副本(基于环保原则,最多8页A4纸,钉装整齐便可)

学校收生页

二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料,逐项核对过出处。

学校档案

来源:教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
创校年份1971
校训耶稣乃主,十架为荣
办学团体香港路德会有限公司
校长王淑芬女士
校监陆展宏先生
一条龙中学-
直属中学-
联系中学-
上课时间全日
校车保姆车
家长教师会
校友会
校舍面积约2160平方米
地址新界荃湾路德围31号
电话24157878
学校网页官网

班级结构

小一4 班
小二4 班
小三4 班
小四4 班
小五4 班
小六4 班

收费

家长教师会会费 2025/26$50
非标准项目的核准收费 2025/26$450

学校设施

其他各室均有冷气设备、电脑、投影机、实物投影机。
图书馆数目1
操场数目2
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
特别室图书馆、英语室、STEAM创意空间、音乐室、视艺室、科学实验教室、动觉智能室、快乐厨房、科学科技室、芬兰号、国民教育室、校园电视台。
礼堂数目2
课室数目29
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼,逐条标明年代与样本量。属个别经验,不是本站评价。

家长口碑

提炼自家长论坛公开讨论 · 965 条发言 · 2014–2024 年 · 全站关于本校 57 个主题、758 条回复。 属家长个别经验与观感,不是我们的评价,也不代表学校现况。

路德会圣十架学校近年由负面转为正面,校长积极改革,校风关爱、活动多,属happy school,但学术成绩一般,近年有催谷迹象。适合重视全人发展、不追求顶尖学术的家庭,但需注意呈分试透明度及新移民比例等问题。

近年评价方向有变:2024年听闻学校近年比以前谷,反映学校为改善升中成绩而增加学术压力,与2017年happy school形象有别,转势方向为由轻松趋向催谷。
校风管教2014-2024

2014年转校长后由负面转正面,校方有心改善,但2016年校园开放引监管忧虑,2018年新移民比例高致质素参差,2023年呈分试不公布排名惹不满。整体关爱、活动多,属happy school,但管教与透明度有争议。

功课压力2017-2024

2017年功课量不多,约每日4-6样,属happy school;2022年升中成绩一般,2024年听闻近年比以前谷,反映学校近年趋向催谷以改善升中表现,但未见显著成效。

面试文化2018-2020

2018年叩门面试仅约2分钟,问3-4条问题,流程简短;2020年提及他校面试安排,但本校面试文化未见详细讨论,样本有限。

插班与收生2017-2023

2017-2018年有插班流动,2018年叩门后有补位,2021年学位分配比例清晰,2023年首三志愿率升至97%,反映收生与派位表现稳步上扬,但早年有家长因不适应转校。

师资与教学2018-2024

2018年有合唱团、朗诵队等机会,比传统名校易争取,但升中成绩未见突出;2024年有家长认为老师有heart,校舍新且大,整体教学资源不俗,但学术成绩一般。

资料局限:讨论集中于2014-2024年,部分维度样本偏少(如面试、教学),且观察点多来自家长主观意见,可能与实际情况有偏差。

面试情报

⚠️ 近年无新面试情报,以下全部是较早年份的家长分享,形式可能已变 · 共 145 条发言
小一入学 2016-2021
面试形式多样,包括小组、一对一及两轮面试,部分含家长环节。
  • 小组上课集体抢答(2018)
  • 一对一老师面试,含看图书读字(2021)
  • 叩门面试分两轮:首轮见学生,次轮见家长(2020)
  • 叩门面试约2分钟,问3-4条问题,部分有画画、玩Lego(2018)
  • 考加减数、读英文及中文字(2017)
  • 考中文指令(排队、蹲低)、英文串字(颜色、动物、形状)(2018)
  • 简单对答、看图讲故事(2020)
  • 简单中英文对答及生字(2020)

家长提到的准备方向

  • 训练孩子听从中文指令,如排队、蹲低。
  • 加强英文串字,特别是颜色、动物、形状。
  • 培养看图讲故事及简单对答能力。
  • 准备画画或玩Lego等活动环节。
  • 家长需准备与老师聊天,展现对学校的认识。
2021年后样本少,形式或已变,建议参考最新学校公告。

特殊教育支援(SEN)

家长论坛公开讨论的提炼 · 20 条发言。 SEN 支援逐年逐生不同,实际安排请直接向学校查询。

学校前身日修小学以融合教育闻名,吸引大量SEN学生,但合并后新校长上任后支援大幅缩减,家长反映老师态度转差,甚至有踢学生等不当行为,整体口碑由正面转为负面。

融合教育先导课后功课辅导个别老师跟进
有家长反映合并前日修小学对SEN学生支援充足,老师跟进细心,孩子进步明显(2014-2015)。
有家长反映新校长上任后,SEN支援突然中断,家长会上明言不再提供贴心照顾(2015)。
有家长反映学校为操练TSA,缩短午餐时间至25分钟,导致孩子因倒饭感到自责(2015)。
有家长反映老师用脚踢学生,令孩子害怕上学(2015)。
有家长反映部分老师对SEN学生缺乏包容,大声责骂,情绪激动(2015)。
有家长反映孩子遇到个别老师关顾包容,感到幸运(2015)。
有家长反映学校收较多SEN学生,支援好自然吸引(2017)。
有课后导师观察到学校收较多新来港及SEN学生,课后活动及功课辅导充足(2017)。

家长常同时考虑

论坛同帖并置讨论的统计,中性聚合,不代表推荐或排序。

与保良局何寿南小学并排 →与九龙塘官立小学并排 →与宝血会伍季明纪念学校并排 →

问 AI 呢间学校
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问 AI · 路德会圣十架学校

答案只根据我们库里面关于这所学校的数据——官方档案、家长口碑、面试情报。库里没有的,它会直接说不知道。
想问这间插班难不难、面试考什么、校风怎样?问我吧。
这间到底适不适合你家?
资料齐了,还差一步:填 8 条问题,免费出一份适配路径、时间点和要备的文件。
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