聖公會基福小學
S.K.H. Kei Fook Primary School
面試篩選嚴格關愛文化升中比例中等功課量增多插班競爭激烈功課壓力適中壓力大校長親力親為
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
36
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
180
2026 小一總學額
5
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-82019
-182020
-132021
-62022
-102023
-72024
-52025
-52026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 8 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向 · 畢業生 178 人。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
94%
獲派首三志願
90%
獲派第一志願
畢業生去咗 34 間中學，其中
32 間是 Band 1（94%）：中華基督教會銘賢書院、聖母玫瑰書院、德雅中學、喇沙書院、寶血會上智英文書院、中華基督教會銘基書院 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 86 人，全屆 178 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
31 間中學 · 67 人（78%）
中華基督教會銘賢書院1A~1B（8）、聖母玫瑰書院1B（7）、德雅中學1B~1C（7）、喇沙書院1A（4）、寶血會上智英文書院1A（4）、中華基督教會銘基書院1C（3）、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學1B（3）、協恩中學1A（2）、迦密中學1A~1B（2）、何明華會督銀禧中學1A~1B（2）、順德聯誼總會李兆基中學1C（2）、循道中學1C（2）、聖文德書院1C（2）、賽馬會體藝中學1C（2）、拔萃女書院1A（1）、聖公會林護紀念中學1A（1）、英皇書院1A（1）、聖保祿中學1A~1B（1）、沙田蘇浙公學1A~1B（1）、沙田循道衞理中學1B（1）、東華三院黃笏南中學1A~1B（1）、中華基督教會協和書院1B（1）、保祿六世書院1B（1）、天主教郭得勝中學1B（1）、景嶺書院1A~1B（1）、基督教女青年會丘佐榮中學1B~1C（1）、保良局羅傑承（一九八三）中學1B~1C（1）、基督教崇真中學1B（1）、聖芳濟書院1B（1）、香港培道中學1B（1）、順德聯誼總會譚伯羽中學1A~1B（1）
Band 1-2
1 間中學 · 7 人（8%）
長沙灣天主教英文中學2A-1C（7）
Band 2
1 間中學 · 10 人（12%）
瑪利諾神父教會學校2A（10）
未標示組別
1 間中學 · 2 人（2%）
九龍華仁書院1A（2）
入學與學額
85
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
36
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
40
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 2005 |
|---|---|
| 校訓 | 非以役人乃役於人 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司 |
| 校長 | 朱偉基先生 |
| 校監 | 范晋豪牧師 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約8000平方米 |
| 地址 | 九龍長沙灣道555號 |
| 電話 | 23871121 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 6 班 |
|---|---|
| 小二 | 6 班 |
| 小三 | 6 班 |
| 小四 | 6 班 |
| 小五 | 6 班 |
| 小六 | 6 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | 50（每個家庭計）（直到學生畢業） |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $360 |
學校設施
| 其他 | 攀石牆、「童話之森」、英語茶室、放映院、生態園、智能圖書借閲區、花園廣場、溫室、會議室及魚池。每個課室均設有電腦、互動電視及實物投影機。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 3間英語教學室、3間小組教學室、2間資訊科技室、2間音樂室、靜觀室、遊戲治療室、視藝室、活動中心、電視台、STEAM ROOM及MI Lab。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 36 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 272 條發言 · 2007–2021 年 · 全站關於本校 107 個主題、745 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖公會基福小學早年校風嚴厲、功課壓力大，師資評價參差；近年趨向關愛，教學活動化，但功課量仍偏多。升中表現中等，面試競爭激烈。適合能接受適度壓力、重視德育的家長。
近年評價方向有變：校風由嚴厲轉關愛（2009-2015），教學由傳統轉活動化（2014-2019），但功課量未見明顯減少，整體口碑趨向正面。
校風管教2007-2015
早年（2007-2009）設精英班，成績差會被調出，老師有責罵、罰抄等嚴厲管教；2014-2015年班主任態度轉好，注重德育，但功課壓力仍大。整體校風由嚴厲趨向關愛。
功課壓力2008-2018
多年來功課量偏多，小一每日4-6樣，高年級需至晚上8-11點完成；默書頻密，課程進度快。2018年有用戶指功課量增多，壓力持續。
面試文化2014-2021
面試篩選嚴格，2014年叩門面試後見校長幾乎錄取；2015年校長親辦面談會；2021年跨區申請非首選難獲面試機會，反映收生競爭激烈。
師資與教學2007-2019
早年（2007-2010）有老師責罵、罰抄，教學內容跳級，升中資訊不透明；2014年教學轉活動化，但文法概念弱；2019年被評為happy school，升B1比例中等。師資評價由負面轉正面。
資料局限：樣本集中於2007-2021年，近年（2022-2025）觀察點少，且部分為單一用戶意見，代表性有限。
家長常同時考慮
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