旅港開平商會學校
Hoi Ping Chamber of Commerce Primary School
留班门槛宽松面试限制多老师关怀学生功课量适中派位亮丽读得开心不教快不分精英班默书量适中
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行8 年里面 6 年额满有溢
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
3
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-112019
-52020
52021
42022
-82023
-162024
-122025
-32026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 11 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向 · 毕业生 116 人。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
43%
升读 Band 1 中学
非官方分级，第三方口径
非官方分级，第三方口径
97%
获派首三志愿
72%
升读英文中学
88%
获派第一志愿
毕业生去了 50 间中学，其中
25 间是 Band 1（51%）：旅港開平商會中學、寶血會上智英文書院、中華基督教會銘賢書院、德雅中學、聖母玫瑰書院、東華三院黃笏南中學 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；50 间里面 49 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数（有逐校人数的合计 171 人，全届 116 人）。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
25 间中学 · 69 人（40%）
旅港開平商會中學1A（13）、寶血會上智英文書院1A（9）、中華基督教會銘賢書院1A~1B（5）、德雅中學1B~1C（5）、聖母玫瑰書院1B（5）、東華三院黃笏南中學1A~1B（3）、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學1B（3）、佛教善德英文中學1A（3）、德望學校1A（2）、滙基書院（東九龍）1A~1B（2）、英華書院1A（2）、聖保羅書院1A（2）、聖保祿學校1A（2）、香港神託會培基書院1B~1C（2）、香島中學1B（1）、何明華會督銀禧中學1A~1B（1）、英華女學校1A（1）、瑪利諾修院學校（中學部）1A（1）、聖士提反女子中學1A（1）、伊利沙伯中學1A~1B（1）、可風中學（嗇色園主辦）1B（1）、順德聯誼總會李兆基中學1C（1）、東華三院陳兆民中學1B~1C（1）、迦密中學1A~1B（1）、天主教郭得勝中學1B（1）
Band 1-2
1 间中学 · 9 人（5%）
長沙灣天主教英文中學2A-1C（9）
Band 2
14 间中学 · 45 人（26%）
佛教大雄中學2A~2B（9）、瑪利諾神父教會學校2A（5）、新亞中學2C（5）、德蘭中學2C（5）、路德會協同中學2C（4）、李求恩紀念中學2C（3）、港九潮州公會中學2B（3）、創知中學2B~2C（2）、滙基書院2C（2）、迦密愛禮信中學2B~2C（2）、禮賢會彭學高紀念中學2C（2）、保良局唐乃勤初中書院2C（1）、中華傳道會李賢堯紀念中學2B~2C（1）、東華三院伍若瑜夫人紀念中學2B（1）
Band 2-3
2 间中学 · 12 人（7%）
Band 3
7 间中学 · 35 人（20%）
未标示组别
1 间中学 · 1 人（1%）
DSC International School（1）
入学与学额
47
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
40
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- 填写 2025 年度小一至小五插班生入学申请表
- 须连同下列文件交回本校或电邮至 hoiping@hpccps.edu.hk： (a) 现就读学校最近两次学业成绩表副本（中、英、数三科成绩须达 80 分及操行 B+，否则不获考虑。） (b) 参加活动的奖项和纪录副本(如有)
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1965 |
|---|---|
| 校训 | 德智健勤 |
| 办学团体 | 旅港开平教育机构有限公司 |
| 校长 | 周锦锋先生 |
| 校监 | 何华锦先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约1603平方米 |
| 地址 | 九龙荔枝角道700号 |
| 电话 | 23875605 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $300（杂费） |
学校设施
| 其他 | 校园电视台于2006年启播。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 特别室 | 会议室、会客室、视艺室、电脑室、电脑及STEAM综合活动室、音乐室、舞蹈室、图书馆、社工室、言语治疗室及辅导学习室（3间）。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 25 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1629 条发言 · 2007–2025 年 · 全站关于本校 161 个主题、3176 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
旅港开平商会学校是一所学术扎实、派位亮丽的津贴小学，校风关爱但要求不低。适合重视学业成绩、希望孩子稳升B1中学的家庭。功课量中等，无教快，但学生需有一定基础。插班及叩门门槛较高，需提前部署。
校风管教2012-2020
校风朴实，老师关爱学生（如副校送曲奇），但学术要求不低，被形容为「够谷」，派位成绩佳，级头二十可入B1A中学。留班准则宽松，总平均分合格即可。
功课压力2007-2019
功课量评价分歧：2017年有家长指相对轻松，2019年称正常程度；但2015年有家长查询是否谷，2018年小一默书频率较简介会所述为高。整体属中等，能衔接英中。
师资与教学2011-2019
教学不教快、无精英班，但Pre-S1成绩好，派位亮丽。有全职及兼职外籍老师培训升中，学生免费。校内设旧书买卖，节省书费。
插班与收生2016-2019
叩门位只给自行有第二轮面试者，政策较严。小三有插班生，学校照顾周到，适应快。跨区申请当111，叩门卷浅，但happy school学生需追进度。
资料局限：观察点集中于2007-2020年，近年（2021后）样本缺失，且部分年份样本少，口碑可能随时间变化。
面试情报
含 9 条 2023 年后的近期素材 · 共 121 条发言
中一入学 2012-2024
两轮面试：第一轮全in（近年Zoom），考中英文及典故；第二轮小组讨论及个人对答。
- 第一轮全in，Zoom进行5分钟，考中英文及典故，重英文沟通能力（2024）
- 第二轮面试需第一轮英文表现佳，否则难入第二轮（2024）
- 因疫情两轮面试改为一次，延期至21/3（2020）
- 小组讨论题目：天气寒冷教育局应否宣布停课（2018）
- 面试曾问电脑上网利弊，考即时反应及生活经验（2019）
- 个人面试用英语，小组讨论用粤语；常见题目：为何选旅港（2016）
- 1st in英文单人读文章并改正语法错误，老师据提交资料提问；2nd in中文小组讨论（2014）
- 第一轮面试人人可in，含英文阅读短答及小组中文讨论；第二轮240人一对一中英文对答（2012）
- 自行不设面试，仅凭成绩及课外活动筛选（2012）
- 面试占30%，学业40%，课外活动10%，奖项20%，操行需B或以上（2018）
小一入学 2017
叩门需笔试后与家长一同见校长，校长会问家长问题。
- 叩门笔试：写中英文名、26字母、简单数学；111卷浅，非111卷深（2017）
- 叩门流程：笔试通过后与家长一同见校长，校长会问家长问题（2017）
插班 2012
叩门需笔试后再面试，笔试难度较高。
- 叩门需笔试后再面试，笔试难度较高（2012）
家长提到的准备方向
- 加强英文沟通能力，尤其朗读及即时问答。
- 准备中英文自我介绍及常见问题如为何选该校。
- 多参与小组讨论，练习表达观点及聆听。
- 家长需准备与校长面谈，了解学校理念。
- 留意时事及生活常识，以应对讨论题。
2012年及2017年样本较旧，形式可能已变；2024年Zoom面试为新形式，后续或调整。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 36 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
旅港开平商会学校对SEN学生有结构性支援（如加辅班、分组教学），但学术要求高、功课多，家长反映SEN学生可能感到吃力。整体态度正面但资源有限，需考虑学生承受能力。
加辅班分组教学早上辅导班考试调适两位班主任
有家长反映学校设有加辅班，针对读写障碍学生在英文及数学科分组上课，功课较少、教法不同，并有早上辅导班（2007）。
有家长指出学校按名次分班，B班为加辅班，有两位班主任，但校方解释与学生无关（2007）。
有家长表示学校功课量多，小二每天7-8样，SEN学生可能因功课多而出现情绪问题（2017）。
有家长提到默书范围大且计分，专注力不足学生温习辛苦（2018）。
有家长认为学校老师有爱心，但课程赶、课本深，SEN学生回家后仍需面对功课压力（2018）。
有家长分享学校曾为SEN学生提供考试调适，如分组上课，但课程与考试内容相同（2018）。
有家长反映学校对SEN学生有支援，但整体学术要求高，部分学生可能需转校（2018）。
有家长指出学校有共融措施，但实际执行时SEN学生仍感吃力（2017）。
家长常同时考虑
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