九龍塘宣道小學
Alliance Primary School, Kowloon Tong
功课量少测考范围清晰训练自主效率老师有耐性长假无功课普教中插班申请存在校风严谨
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向 · 毕业生 108 人。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
94%
升读 Band 1 中学
非官方分级，第三方口径
非官方分级，第三方口径
毕业生去了 34 间中学，其中
31 间是 Band 1（97%）：拔萃男書院、協恩中學、迦密中學、香港神託會培基書院、聖保羅書院、英華書院 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；34 间里面 32 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数（有逐校人数的合计 108 人）。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
30 间中学 · 101 人（94%）
拔萃男書院1B（13）、協恩中學1A（10）、迦密中學1A~1B（9）、香港神託會培基書院1B~1C（8）、聖保羅書院1A（7）、英華書院1A（5）、何明華會督銀禧中學1A~1B（5）、華英中學1A（5）、德望學校1A（4）、喇沙書院1A（4）、九龍真光中學1A~1B（3）、旅港開平商會中學1A（3）、華仁書院(九龍)1A（3）、拔萃女書院1A（2）、東華三院黃笏南中學1A~1B（2）、瑪利諾修院學校（中學部）1A（2）、聖羅撒書院1B（2）、聖公會林護紀念中學1A（2）、聖保羅男女中學1A（1）、港大同學會書院1A（1）、福建中學1B（1）、陳瑞祺(喇沙)書院1C（1）、基督教女青年會丘佐榮中學1B~1C（1）、聖士提反女子中學1A（1）、皇仁書院1A（1）、英皇書院1A（1）、真光女書院1B（1）、保良局第一張永慶中學1A（1）、嘉諾撒聖瑪利書院1A（1）、聖芳濟書院1B（1）
Band 2
1 间中学 · 1 人（1%）
基督教中國佈道會聖道迦南書院2C（1）
未标示组别
3 间中学 · 6 人（6%）
宣道國際學校（4）、優才書院優才(楊殷有娣)書院1B（1）、華仁書院(香港)（1）
入学与学额
| 报名窗口 2026/27 | 2026-04-13 至 2026-05-15 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
插班／转校要备文件
- 证件照片(高5cm X 阔4cm, 白色背景) (档案格式: gif , jpg , png ; 尺寸上限为10MB ; 像素上限: 1024 x1024) 出生证明书副本 (档案格式: gif , jpg , png , pdf , docx , doc , xls , xlsx ; 尺寸上限为10MB) 最近两次之考试成绩表副本 有关之课外活动及服务之证明文件(最近一年)
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1955 |
|---|---|
| 校训 | 敬畏耶和华，是智慧的开端，认识至圣者便是聪明。 |
| 办学团体 | 香港九龙塘基督教中华宣道会 |
| 校长 | 吴丽芬女士 |
| 校监 | 陈丽霞女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | - |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约7022平方米 |
| 地址 | 九龙塘兰开夏道2号地下至2楼部份及3楼至8楼全层 |
| 电话 | 34430100 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 3 班 |
收费
| 学费 2025/26 | $62350（分10期缴交） |
|---|
学校设施
| 其他 | - |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | - |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | - |
| 特别室 | 10间（音乐厅、STEM LAB、音乐室、体育馆等）。 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 7246 条发言 · 2006–2026 年 · 全站关于本校 1671 个主题、35051 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
九龙塘宣道小学学术严谨，升中表现强劲（2025年100%升B1/英中），但非happy school，家长需高度投入。初小相对轻松，高小压力渐增。校风纯朴但管教严格，适合重视学术、愿意配合学校节奏的家庭。
近年评价方向有变：2021年前功课压力大，2023年趋缓，初小功课量少于传统一线津校，长假无功课，显示近年功课政策有调整。
校风管教2019-2026
校风纯朴但严谨，非happy school，家长需高度投入。2019年强调友爱，2021年压力大，2023年训练自主效率，2025年升中保证强。
功课压力2006-2023
初小功课相对轻松，高小渐增。2006-2010年英文要求高、默书量多，2019年开学即测考，2021年压力达高峰，2023年趋缓，长假无功课。
面试文化2018-2020
面试竞争激烈，2020年逾三千人报考，结果分正取、备取、reject，备取生6月有笔试，候补名单流动大。
插班与收生2020-2024
插班名额不固定，小二及小五较多，下学期插班存在，插班生多来自其他直私，亦有学生插出至玛利诺等名校。
师资与教学2011-2023
教学系统清晰，小四起按能力分组，小一开始必修乐器，普教中安排有变化，IT依赖电子平台，升中准备渗透。
资料局限：观察点集中于2006-2026年，早期样本较少，近年（2023-2026）讨论较多，可能反映现况。部分年份如2006-2012年样本偏少，需注意时代差异。
面试情报
⚠️ 近年无新面试情报，以下全部是较早年份的家长分享，形式可能已变 · 共 676 条发言
小一入学 2007-2020
一轮或两轮面试，小组形式，无家长面试，不看重厚Profile。
- 小组面试，3-8人一组，考叠积木、配对、看书答问题、听指令做动作（2007-2020）
- 中英文问答，含看片答题、画画讲解（2018）
- 第二轮笔试考中英数卷，含阅读理解、串字、加减、读字（2016-2017）
- 常见问题：晚上和谁吃饭、面试后去哪里（2018）
- 面试时长约1-1.5小时，需预留整个上午（2017-2018）
- 重视自信、礼貌、表达、文静、有手尾（2010-2016）
- 部分组别有举手环节（2017）
- 结果分正取、备取、reject；备取生6月有笔试（2018）
中一入学 2019
自行分配学位面试，高峰期2月中至3月尾，可能撞期。
- 面试常见问题：为何喜欢该校（2019）
- 面试班有助提升思维和表现（2019）
插班 2021
笔试后即日面试，时长约一小时，家长礼堂等候。
- P4笔试后即日面试，时长约一小时（2021）
家长提到的准备方向
- 培养孩子自信、礼貌及表达能力。
- 训练听指令、专注及阅读习惯。
- 准备简单中英文学术基础，如认字、加减。
- 面试前让孩子熟悉小组活动，如叠积木。
- 避免过厚Profile，学校不看重。
观察点年份跨度大（2007-2021），近年样本少，形式或已变。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 59 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校学术要求高，对SEN学生支援有限，家长反映老师能识别专注力及读写问题，但主要依赖家长自行跟进，部分SEN学生因压力转校。
教育心理学家支援老师识别转介
有家长反映班主任注意到孩子不专心及写字镜像问题，建议评估读写障碍（2005）。
有家长表示孩子有专注力不足及过度活跃，服药后情况改善，曾考虑转校（2009）。
有家长指出孩子有口吃问题，需自行安排言语治疗（2010）。
有家长提到孩子有轻微读写障碍，成绩B、C之间，属Band 2学生，不能在压力下读书（2008）。
有家长反映老师对课堂上无故站起的学生罚坐，但该生默书成绩优异（2006）。
有家长表示学校老师会致电跟进跟不上进度的学生，部分家长选择转校（2019）。
有家长指出学校对资优生有教育心理学家支援，能将课堂问题由投诉转为了解（2014）。
有家长认为学校老师流失率低，但管理SEN学生对官津校老师是难题（2015）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。