St. Rose of Lima's College
Banding・Medium of Instruction・DSE pathways
| Banding | 1B 2024 Year basis |
|---|---|
| Medium of Instruction | English （英 96.0%） |
| Territory-wide ranking | 77 ‒ 100 third-party |
| District ranking | 10 ‒ 12 third-party |
| Progress to bachelor's degree | 70.9% |
| Progress to sub-degree | 15.5% |
How SSPA works, why Part B follows your primary school:Secondary 1 admission rules →
S1 Discretionary Places Admission Criteria
School Profile
| Year founded | 1948 |
|---|---|
| school motto | 忠誠仁愛 |
| Sponsoring body | 瑪利亞方濟各傳教修會 |
| principal | 練茂棠女士 （文學士， 教育碩士及文學碩士） |
| supervisor | 鍾雄峰先生 |
| Parent-Teacher Association | Yes |
| alumni association | Yes |
| campus area | About 6760 sq m |
| Address | 新界沙田銀城街29號 |
| Phone | 23371867 |
| School Website | Official website |
Class structure
| Form 1 | 5 classes |
|---|---|
| Form 2 | 5 classes |
| Form 3 | 5 classes |
| Form 4 | 5 classes |
| Form 5 | 5 classes |
| Form 6 | 5 classes |
School Facilities
| School Facilities | 校舍設有祈禱室、英語室、中文室、數學室、科學實驗室、校園電視製作室、電腦輔助教學室暨STEAM ROOM、多媒體教學中心暨MAC CENTRE、電腦室、地理室、美術室、音樂室、家政室、圖書館、多用途室及學生活動中心。全校課室及特別室均有空調裝置。校方已於所有課室及特別室安裝大型互動觸控顯示屏、實物投影器及接駁互聯網之電腦，以便學生分享學習成果。 |
|---|---|
| Facilities for students with SEN | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| Number of classrooms | 31 |
Parent commentary
Parent commentary and interview notes below are summarised from Chinese-language forum sources and are shown in the original Chinese. Ask the AI assistant in English for a grounded summary of any of it.
聖羅撒書院是一所校風嚴謹但近年趨向開明的傳統女校，學術要求高，英文教學突出，老師關愛，學生歸屬感強。適合學術能力中上、自律性高、能適應較深課程的學生。直屬小學學生升中優勢大，外區生機會有限。近年功課壓力減輕，校規放寬，整體氛圍更現代化。
校風嚴謹，早年有『女子監獄』之稱，但近年已明顯放寬，學生自由度增加。老師關愛程度獲好評，師生關係融洽，校園氛圍純品。2026年換校監後規矩進一步放寬，整體趨向現代化。
功課量歷年偏多，英文課程超前，中一已讀中二內容，測驗默書頻繁。2019年用家指每日做到晚上10點，2020年暑期功課已見減少，2026年換校監後功課量不多，壓力明顯緩和。
面試形式多年來以單對單為主，由校長或副校長主持，家長可陪同但不答題。內容包括英文描述圖片、日常問題，近年傾向全英語對答。面試比重約40%，重視學術與鬥心，整體氣氛正面。
直屬小學學生升中優勢明顯，八成可升讀中學，外區生學額極少（如沙田網僅12個）。插班要求主科及操行B級以上，實際收生多為B1或B2頭學生，不接受重讀。
教學具特色，英文科超前一年，初中中英數小班教學，按程度分組上堂。老師關愛，會主動聯絡家長，但支援因班級而異，精英班學生若成績落後未必有跟進。整體教學質素獲好評，DSE成績有交代。