聖公會基德小學
S.K.H. Kei Tak Primary School
班级结构插班学额老师无礼貌面试介绍详细校工主动协助不催谷学生喜欢返学功课量适中
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行8 年里面 7 年额满有溢
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
4
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-142019
-122020
22021
-22022
-22023
-52024
-72025
-42026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 5 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
40%
升读 Band 1 中学
非官方分级，第三方口径
非官方分级，第三方口径
98%
获派首三志愿
毕业生去了 15 间中学，其中
13 间是 Band 1（87%）：聖芳濟書院、港大同學會書院、何明華會督銀禧中學、保良局第一張永慶中學、陳瑞祺（喇沙）書院、香港培道中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
12 间中学
聖芳濟書院1B、港大同學會書院1A、何明華會督銀禧中學1A~1B、保良局第一張永慶中學1A、陳瑞祺（喇沙）書院1C、香港培道中學1B、新生命教育協會呂郭碧鳳中學1B、中華基督教會協和書院1B、保良局何蔭棠中學1B、可立中學（嗇色園主辦）1C、德愛中學1C、聖文德書院1C
Band 1-2
1 间中学
觀塘官立中學1C~2A
入学与学额
46
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
43
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1962 |
|---|---|
| 校训 | 非以役人，乃役于人 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司 |
| 校长 | 霍燕玲女士 |
| 校监 | 刘荣佳牧师 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 无 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约3400平方米 |
| 地址 | 九龙黄大仙大成街 |
| 电话 | 23203077 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 4 班 |
| 小三 | 4 班 |
| 小四 | 3 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $300视艺科画袋、图书阅读纪录册、A-Plus学习平台。 |
学校设施
| 其他 | 课室及特别室备空调、电脑及电子白板设施。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。 |
| 特别室 | 10间：资讯科技室、STEM研习室、音乐室2间、学生辅导室、视艺室、英语室、教员休息室、祈祷室及校园电视台。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 42 条发言 · 2008–2024 年 · 全站关于本校 28 个主题、148 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣公会基德小学口碑多元，校风温和、功课量近年趋缓，面试过程友善，但师资评价有分歧。适合重视愉快学习、活动空间的家庭，但需注意插班学额竞争。
校风管教2013
校风不差、不算谷，老师有爱心不催谷，小一适应期不鼓励催谷，学生喜欢返学。
功课压力2010-2013
2010年有家长称每日9样功课压力大，但2013年指每日每科最多两样功课，学生开心，显示功课量可能趋缓。
面试文化2013
叩门面试时主任单对单介绍学校并带游览，校工主动协助，感受老师校长有热诚。
插班与收生2012-2024
2012年黄大仙区插班不难，但叩门人数不少；2024年开足班，插班需留意学额。
师资与教学2012-2015
评价分歧：2012年旧生指老师无爱心，但另一旧生家属称老师好；2013年叩门时感受老师校长有热诚；2015年有家长指某老师无礼貌。
资料局限：观察点集中于2010-2015年，2024年仅一条插班资讯，样本偏少且年代久远，可能未能反映现况。
家长常同时考虑
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