路德會梁鉅鏐小學
Leung Kui Kau Lutheran Primary School
功課多程度未配合支援少課程一線升中二線頭勁谷升中派位不俗小二精英班
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
2
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
02019
62020
122021
-62022
02023
-22024
-22025
-22026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
97%
獲派首三志願
55%
升讀英文中學
94%
獲派第一志願
畢業生去咗 19 間中學，其中
16 間是 Band 1（89%）：聖公會林裘謀中學、聖公會曾肇添中學、沙田蘇浙公學、五旬節林漢光中學、沙田崇真中學、浸信會呂明才中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級；19 間裡面 18 間對得上我哋嘅中學庫。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 71 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
14 間中學 · 56 人（79%）
入學與學額
61
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
91
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
插班／轉校要備文件
- 子女出生證明文件或身份證副本 子女最近兩次成績表副本 近照乙張（貼於本表）
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1990 |
|---|---|
| 校訓 | 上帝就是愛 |
| 辦學團體 | 香港路德會有限公司 |
| 校長 | 吳玲玲女士 |
| 校監 | 林啟興先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約5070平方米 |
| 地址 | 新界沙田安景街5號 |
| 電話 | 26379023 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $150（6年） |
|---|
學校設施
| 其他 | - |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 特別室 | 樂學小天地、English Room、STEM Lab、STEM競技場、魚菜學習園、音 樂室、視藝室、舞蹈室、活動室、愛苗圃、輔導教學室、學生園地及圖書館 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 680 條發言 · 2007–2026 年 · 全站關於本校 275 個主題、2879 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
路德會梁鉅鏐小學屬91網二線頭，升中派位不俗（B1約4-5成），但功課量偏多，課程較谷，非happy school。學校近年由收生不足轉為受歡迎，但課外活動較少，老師質素參差。適合能配合學校節奏、重視升中派位、願意投入時間督促子女的家庭。
近年評價方向有變：2013年轉校長後功課測考增多，學校由收生不足轉為受歡迎；2016年曾傳功課量減少，但2021年仍指功課多，整體趨向更谷。
校風管教2010-2020
早年課外活動少，校風樸素；2013年轉校長後功課測考增多，被形容「搏上位」；近年升中派位不俗，學校由收生不足轉為受歡迎，但活動仍較同區少。
功課壓力2007-2024
多年來功課量偏多，尤其小二起明顯增加，有畢業生憶述做功課至晚上10-11時；2016年曾傳減少，但2021年仍指功課多、非happy school；整體屬「谷」校。
插班與收生2007-2014
早年收生不足，2009年首輪無人選，但註冊人數超額；2012年升中派位因合併調整，band one率約45-50%；近年學校受歡迎程度提升。
師資與教學2007-2021
老師質素參差，部分有愛心，部分家課冊資料出錯；學校設輔導班但效果有限；近年有心提升，但支援不足，教學程度與學生能力未配合。
資料局限：討論集中於2007-2024年，早年樣本較少，且部分為畢業生家長憶述，可能與現況有出入；面試文化維度無觀察點。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。