將軍澳天主教小學
Tseung Kwan O Catholic Primary School
升中竞争激烈压力大设精英班精英班具跨区能力课程进度快家长谷功课量适中多课外活动
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争中等
用量贴近法定配额
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
62
统一派位学额
02019
02020
02021
-42022
-42023
-42024
-102025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多，逐年有上有落。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
97%
获派首三志愿
毕业生去了 40 间中学，其中
27 间是 Band 1（69%）：拔萃男書院、拔萃女書院、皇仁書院、瑪利諾修院學校（中學部）、伊利沙伯中學、港大同學會書院 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；40 间里面 39 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
28 间中学
Band 2
7 间中学
Band 2-3
3 间中学
Band 3
2 间中学
入学与学额
62
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
95
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- i. 填妥入学登记表 ii. 学生最近之成绩表副本 iii. 学生获奖证书副本 (如有) iv. 学生的香港出生证明书副本
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1990 |
|---|---|
| 校训 | 勤、敏、爱、诚 |
| 办学团体 | 圣母圣心会 |
| 校长 | 马一龙先生 |
| 校监 | 韦沐恩神父 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约6000平方米 |
| 地址 | 新界将军澳唐贤街6号 |
| 电话 | 26235679 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | 20 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $300 |
学校设施
| 其他 | 弈棋区、英语角、阅读角等。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 特别室 | STEM Room、多媒体语言实验室、牧民室、美劳室、音乐室、活动室、视 艺创作室、校园电视台、英语室、Chillax Zone、3楼活力区。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 378 条发言 · 2009–2026 年 · 全站关于本校 228 个主题、2131 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
将军澳天主教小学是一所学术型学校，功课量早年多，近年趋稳但测考密，数学进度快，设精英班，升中表现佳。校风严格，家长普遍外补，竞争激烈。适合学术能力强、愿意配合学校节奏的家庭。
近年评价方向有变：功课量由2011年高峰（5-9样）回落至2012年后约1小时，近年（2023-2025）维持1-2小时，但测考频率仍高，整体压力未明显减轻。
校风管教2011-2024
校风严格，早年（2011）罚则多，2012年因投诉减少功课，但整体仍重学术。近年（2015后）家长谷多过学校谷，学校注重课外活动和拎奖，对SEN学生有调适安排。
功课压力2009-2025
功课量早年（2011）多达5-9样，2012年后减少至约1小时，但测考频密（2测3考或2测2考）。近年（2023-2025）默书一周中一周英，数学进度快，高小竞争激烈，压力大。
面试文化2013-2021
叩门面试早年（2013）只考小朋友，2014年加笔试并收费，2021年转为看图书、抽信封等，无笔试。面试内容随年代有变，但均重学术表现。
插班与收生2016-2026
自行收生20分不入，15分陪跑，叩门竞争激烈。升中主要用将军澳网，有家长考虑其他校网以增机会。
师资与教学2011-2025
教学严谨，小一开始英文科学，数学进度快，设精英班。早年（2011）有老师处理欠严谨，但整体师资设施好。升中数字不透明，但外闯能力强。
资料局限：样本集中于2011-2015年，近年（2021后）观察点较少，且部分讨论来自家长主观感受，可能与实际有偏差。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 10 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校对SEN学生态度积极接纳，提供多项调适及支援，家长普遍感动，但亦有个别反映支援不足。
考试调适功课辅导班适应班社工支援讲座及班主任会面
有家长反映学校对自闭儿很有爱心，提供讲座、班主任会面、考试调适及功辅班，社工细心，令家长感动（2013）。
有家长表示自行派位时填报SEN，学校一视同仁收生，并获津贴支援（2013）。
有家长指出SEN学生可参加放学后功课辅导班，时长约35分钟（2013）。
有家长分享自闭儿参加8月尾适应班，很快适应小一生活，测验成绩不错（2013）。
有家长反映朋友孩子有迟缓，入读后支援不足，想转校但因成绩差未能成功（2014）。
有家长认为将循比将天更适合SEN学生，因朋友孩子在将循支援很好（2014）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。