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学校资料库 · 西贡区

天主教聖安德肋小學

St. Andrew's Catholic Primary School
资助 · 西贡区 · 95 校网 · 男女 · (普通话)及英文 · 天主教
升中竞争力一般适合坐不定学生快乐学习学术成绩下滑活动教学SEN支援充足小一功课量较少面试流程较长
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。

小一自行分配 · 竞争情况

教育局逐年公布的学额(2019–2026)。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额; 不是讲学校好不好,也不是讲你入不入到(往年计分切线全港没人公开)。
竞争激烈 自行8 年里面 6 年额满有溢
25
计分位(乙类)至少
总学额 × 20%,教育局下限
125
2026 小一总学额
62
统一派位学额
-42019
-42020
-62021
-42022
-42023
-42024
02025
02026

数字=实际统一学额 减 法定一半。 正数=自行没收满,剩下的拨到统一;负数=自行占用超过一半。

2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额,统一派位的学额因而少了,缺口通常 4 个左右。 缺口成因系世袭(必收生)超出 30% 限额,或者扣起重读位,两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。

攞呢间同第二间并排比 → ·  小一入学完整规则 →

升中派位去向

学校公开的毕业生去向。 全港只有少数学校公开这组数字,没有公开不等于去向差。
97%
获派首三志愿
78%
获派第一志愿
毕业生去了 41 间中学,其中 17 间是 Band 1(42%):聖言中學、華仁書院(九龍)、嘉諾撒聖方濟各書院、嘉諾撒書院、觀塘瑪利諾書院、高主教書院 等。 Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出,属第三方口径,非教育局官方分级;41 间里面 40 间对得上我们的中学库。

毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数,「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级,属第三方口径。

未标示组别 3 间中学

入学与学额

62
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
95
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额, 教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港 每人只可报一间;那一轮真正该看的是甲类(世袭)与乙类(计分)的分配, 见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。

插班/转校要备文件

  • 考生身份证副本、父母亲身份证副本、现居住地址证明,就读学校成绩表,有关学生成绩及课外活动表现报告副本等等。如属公教生,请提供领洗纸副本。

二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料,逐项核对过出处。

学校档案

来源:教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
创校年份1961
校训爱化主民
办学团体天主教香港教区
校长陈善科先生
校监冯赐豪神父
一条龙中学-
直属中学-
联系中学-
上课时间全日
校车校巴
家长教师会
校友会
校舍面积约9600平方米
地址新界将军澳翠岭路30号
电话22463313
学校网页官网

班级结构

小一5 班
小二5 班
小三5 班
小四5 班
小五5 班
小六5 班

收费

家长教师会会费 2025/26$40
非标准项目的核准收费 2025/26$300(为学生建设多元化及舒适的学习环境)

学校设施

其他全校课室安装轻触式互动电子显示屏、全校铺设无线网络。 60米跑道、阅读天地、足球场、篮球场、圣母山、陶窰、罗马广场、足球机、乒乓球桌。
图书馆数目1
操场数目4
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜台。
特别室祈祷室、英语学习园地、舞蹈室、STEAM ROOM、电脑室、校园电视台、 音乐室、视艺室、图书馆、活动区。
礼堂数目1
课室数目30
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼,逐条标明年代与样本量。属个别经验,不是本站评价。

家长口碑

提炼自家长论坛公开讨论 · 1378 条发言 · 2007–2024 年 · 全站关于本校 173 个主题、2396 条回复。 属家长个别经验与观感,不是我们的评价,也不代表学校现况。

天主教圣安德肋小学是一所校风严格但具爱心的学校,活动教学,初小功课少,高年级增多。面试竞争激烈,插班不易。近年换校长后倾向快乐学习,学术成绩下滑,升中竞争力一般。适合坐不定学生及重视关顾的家长,但若追求学术成绩需考虑。

近年评价方向有变:2020年换校长后主张快乐学习,学术成绩下滑,与2012年前严格校风及较多功课形成对比,显示管理风格转变。
校风管教2015-2024

校风严格但具爱心,2015年老师有爱心,小朋友喜爱返学;2019年活动教学,小一功课少,SEN支援足;2020年换校长后主张快乐学习,学术成绩下滑;2024年适合坐不定学生,升中竞争力一般。

功课压力2007-2019

2007-2008年功课量多,有网上练习及unseen dictation;2012年因家长投诉减少,但仍有压力;2019年小一功课少,小二增多。整体功课量由多转少,但高年级仍重。

面试文化2017-2018

叩门面试分两轮,首轮操卷评估,次轮家长需答情境题,题目难度被形容比见工更难;2017年校长英文提问,2018年流程长,四日安排。面试注重学术及家长应对。

插班与收生2017

插班申请不易,学位不多,受欢迎少人转出;叩门位约16个,面试后数日通知,落选两星期收信。收生竞争激烈。

师资与教学2007-2017

2007年班主任主动致电家长,有经验;2008年选拔学生外出比赛;2017年英文科互动性强,学生需讲完整句子。教学具互动性,老师关顾。

资料局限:样本分散于2007-2024年,各年代观察点数量不均,部分维度如插班仅2017年资料,面试集中于2017-2018年,可能未能反映最新情况。

面试情报

⚠️ 近年无新面试情报,以下全部是较早年份的家长分享,形式可能已变 · 共 41 条发言
小一入学 2013-2019
叩门面试,由副校长进行,不设家长面见,时间紧凑不接受改期。
  • 学术及常识考题(2014)
  • 副校长单独面见(2013)
  • 可能有多轮面试(2018)
  • 面试内容未公开(2019)

家长提到的准备方向

  • 提前确认面试时间,无法改期需准时出席。
  • 加强学术及常识题目练习。
  • 无家长面见,专注孩子独立应对。
  • 留意6月初面试,结果通知时间不明。
观察点仅限2013-2019年叩门面试,2020年后形式可能已变,且样本较少。

特殊教育支援(SEN)

家长论坛公开讨论的提炼 · 15 条发言。 SEN 支援逐年逐生不同,实际安排请直接向学校查询。

学校整体对SEN学生态度正面,有加辅班支援,老师愿意与家长沟通,但资源有限,部分家长反映沟通效率待改善。

加辅班读写障碍评估跟进老师电话沟通
有家长反映孩子被老师误会偷看,经解释后老师接受,显示老师愿意聆听(2007)。
有家长提到班级设有加辅班,在正规课堂抽起7名学生进行小班辅导(2008)。
有家长表示孩子经评估有读写障碍,已交信给学校跟进(2008)。
有家长称赞老师详细致电解释考试错处,并提供改善建议,沟通积极(2009)。
有家长反映内联网回复较慢,但老师仍会跟进(2009)。
有家长提到加辅班主要针对全级成绩较差的学生(2009)。
有家长表示孩子有语言问题,担心但未提及学校具体支援(2009)。
有家长反映学校有英语及普通话活动,设施空间不错(2007)。

家长常同时考虑

论坛同帖并置讨论的统计,中性聚合,不代表推荐或排序。

与仁爱堂田家炳小学并排 →与保良局黄永树小学并排 →与将军澳天主教小学并排 →

问 AI 呢间学校
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问 AI · 天主教圣安德肋小学

答案只根据我们库里面关于这所学校的数据——官方档案、家长口碑、面试情报。库里没有的,它会直接说不知道。
想问这间插班难不难、面试考什么、校风怎样?问我吧。
这间到底适不适合你家?
资料齐了,还差一步:填 8 条问题,免费出一份适配路径、时间点和要备的文件。
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