港澳信義會明道小學
Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School
功课量因人而异新校长改革特色课程减轻学术压力主题学习老师有爱心注重品德培养活动教学
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争中等
用量贴近法定配额
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
62
统一派位学额
02019
02020
02021
-42022
02023
02024
02025
02026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 自行阶段用量与法定配额差不多，逐年有上有落。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
100%
获派首三志愿
94%
获派第一志愿
毕业生去了 24 间中学，其中
16 间是 Band 1（67%）：華仁書院（九龍）、聖言中學、迦密主恩中學、聖馬可中學、基督教宣道會宣基中學、聖公會曾肇添中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
16 间中学
Band 2
7 间中学
Band 2-3
1 间中学
博愛醫院八十週年鄧英喜中學3A-2C
入学与学额
插班／转校要备文件
- 入学申请表格 最近成绩表副本 学童香港出生证明书(或有关入境居留证明文件)副本 学童相片一张 家长/监护人身份证明文件副本
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1992 |
|---|---|
| 校训 | 身心齐共长信爱并同增 |
| 办学团体 | 港澳信义会有限公司 |
| 校长 | 陈文芳女士 |
| 校监 | 张毅先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 港澳信义会慕德中学 |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约12000平方米 |
| 地址 | 新界将军澳彩明苑彩明街七号 |
| 电话 | 31294294 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $40 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $300 |
学校设施
| 其他 | 篮球场、艺赏号。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机。 |
| 特别室 | 音乐室、常识室、学生活动中心、小型运动场、电脑室、STEAM Room、 校园电视台、英文室、视艺室、游戏辅导室、家长资源中心、言语治疗室、共飞空间。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 133 条发言 · 2010–2024 年 · 全站关于本校 81 个主题、510 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
港澳信义会明道小学整体口碑良好，校风纯朴，老师有爱心，注重品德及英文教学。早年功课量较多，但2019年新校长改革后趋向愉快学习，初小压力减轻。升中派位理想，受家长欢迎，叩门竞争大。适合重视品德、英文及活动教学的家庭，但学生能力差异影响学习成效。
近年评价方向有变：2019年新校长上任后，推行主题学习、Happy Friday等改革，初小功课压力明显减轻，校风更趋活泼，与2011-2014年传统学术主导风格有显著转变。
校风管教2012-2019
校风良好，学生有礼守秩序，老师有爱心，注重品德培养，并善用WhatsApp与家长沟通。2019年新校长上任后推行改革，如主题学习、Happy Friday及奖励计划，校风更趋活泼。
功课压力2011-2024
2011-2014年间功课量偏多，每日约4-8样，评估频密但范围小。2017年后初小功课量适中，导修课可完成大部分。2019年新校长改革后，初小下午设特色课程，减轻学术压力。2024年功课量因人而异，视乎学生能力。
面试文化2013-2015
面试分学生及家长部分，学生需考学术（加减数、英文串字、看图讲故事），家长需与校长倾谈，了解学校理念。2015年面试时家长同场，学生以英文对答为主，家长不宜抢答。
插班与收生2013
2013年叩门竞争大，学校愈来愈受欢迎，第二志愿已不收。学校受欢迎程度上升，收生竞争激烈。
师资与教学2011-2024
老师细心有爱心，英文教学有特色（不用教科书、外籍老师教拼音、故事书教学），课程适中，升中派位佳。2017年新校长来自活动教学学校，发展STEM，中文分粤教或普教。2024年英文教学水平参差，视乎学生能力。
资料局限：观察点集中于2011-2019年，2024年样本较少，且部分讨论来自家长主观感受，可能与实际情况有偏差。
家长常同时考虑
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