聖公會李兆強小學
S.K.H. Lee Shiu Keung Primary School
学业压力存在插班两轮面试升中成绩相近插班资讯受关注校风传统严格功课量多插班位少
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行8 年里面 5 年额满有溢
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
14
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-82019
-102020
02021
-152022
-132023
02024
02025
-142026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 13 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向 · 毕业生 143 人。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
毕业生去了 34 间中学，其中
29 间是 Band 1（88%）：聖言中學、瑪利諾修院學校（中學部）、聖保羅書院、德愛中學、順德聯誼總會李兆基中學、順利天主教中學 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；34 间里面 33 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
27 间中学
聖言中學1A（12）、瑪利諾修院學校（中學部）1A、聖保羅書院1A、德愛中學1C、順德聯誼總會李兆基中學1C、順利天主教中學1B、聖保祿學校1A、香港華仁書院1A~1B、保良局羅氏基金中學1B、張祝珊英文中學1A、觀塘瑪利諾書院1B、伊利沙伯中學1A~1B、聖保祿中學1A~1B、真光女書院1B、迦密主恩中學1A~1B、新生命教育協會呂郭碧鳳中學1B、九龍真光中學1A~1B、華英中學1A、滙基書院（東九龍）1A~1B、寶血會上智英文書院1A、福建中學1B、保良局第一張永慶中學1A、旅港開平商會中學1A、何明華會督銀禧中學1A~1B、香港神託會培基書院1B~1C、中華基金中學1B、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學1B
Band 2
4 间中学
入学与学额
48
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
48
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2026/27 | 2025-09-18 至 2025-09-30 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- 填妥及已签署之「自行分配学位」申请表；
- 申请儿童的香港出生证明书正本及副本 (如申请儿童并无香港出生证明书，请出示申请儿童的非本地出生证明书 及 获准在本港居留的身份证明文件 正本及副本)；
- 家长或监护人的身份证明文件正本；
- 地址证明文件正本及副本(必须为家长或监护人之公屋租约/已盖厘印租约/政府机构发出的单据，包括水/电/煤/住宅固网电话费单/差饷单，若地址证明文件上的姓名不是其家长，须出示有关的出生证明书或身份证明文件用作证明与学生的关系)；
- 如申请丙部(甲、乙项)，请交以下文件： A. 兄姊就读本校者 ~兄姊出生证明文件正本及副本； ~本年度兄姊学生手册资料页正本及副本。 B. 父/母/兄姊为本校毕业生(包括：圣公会兆强小学上午校及圣公会李兆强小学上午校毕业生) ~父/母/兄姊毕业证书正本及副本； ~兄姊出生证明文件正本及副本。 C. 相同宗教 父/母/学生于基督教或天主教教会/教堂受洗证明或注册教友证明正本及副本。 D. 本会社团成员 圣公宗(香港)小学监理委员会有限公司员工证明正本及副本。
- 如委托他人交表需出示授权书及授权人身份证明文件正本及副本。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1996 |
|---|---|
| 校训 | 非以役人乃役于人 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司 |
| 校长 | 刘强先生 |
| 校监 | 王丽芬女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | - |
| 校舍面积 | 约7500平方米 |
| 地址 | 九龙观塘蓝田平田邨安田街第一校舍 |
| 电话 | 23408383 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $30 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $350 |
学校设施
| 其他 | 校园电视台、升旗台、户外乒乓球耍乐区、篮球埸、户外跑道、龟舍、小食部及露天休憩场地等。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 特别室 | 17间（中央图书馆、创科教室、英语室、电脑室、音乐室、视艺室、舞蹈室、教学辅导室、会议室等) |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 3017 条发言 · 2006–2024 年 · 全站关于本校 522 个主题、9676 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
圣公会李兆强小学属传统谷校，功课压力大，面试及插班门槛高，校风严格。学术成绩优异，升中派位理想，适合纪律性强、能承受压力的学生家庭。
近年评价方向有变：功课量在2020年前后有明显转变：2012年曾适中，2020年起转为谷校，放假功课多，压力增加。
功课压力2006-2024
早年（2006-2007）已有家长反映一年级功课难度偏高，默书频密。2012年曾转适中，但2020年起功课量明显增加，放假至少8样，测考默书频繁，属谷校。整体压力偏大，且近年有加剧趋势。
面试文化2018-2019
叩门面试关卡多，考中英普及数学，流程约个半小时，见校长与否影响取录。2018-2019年面试竞争激烈，000考生机会渺茫，需见校长才有望。面试文化严谨且筛选性强。
插班与收生2008-2023
叩门位有限（每班3-4个），15分机会不大。小二插班约10个位，多为留级位，需学术成绩佳。2023年插班需两轮面试，竞争激烈。整体收生门槛高，插班机会少。
校风管教2021
校风传统严格，老师建议活跃学生选私校，管教方式偏向规范。整体校风严谨，适合纪律性强的学生。
师资与教学2023-2024
2022年升中派位成绩与德兆相近，英中比例约六成，教学质素稳定。但2024年有学生数学退步，反映学业压力影响学习成效。
资料局限：样本集中于2006-2024年，早年讨论较少，近年（2020后）功课压力观察较多，面试及插班资讯主要来自2018-2023年，校风及教学样本偏少。
面试情报
含 3 条 2023 年后的近期素材 · 共 174 条发言
小一入学 2007-2020
叩门面试分多轮，由老师至校长逐级见，时间越长机会越大，最长约3小时。近年曾用Zoom面试。
- 面试时间越长机会越大，最长约3小时（2007-2018）
- 分多关由老师至校长逐级见，能见校长者录取机会高（2008）
- 考英文问题如颜色喜好、名字意义；数学双位加减；普通话对答（2008-2012）
- 叩门需交精简Portfolio约5页，突出小朋友特点（2008）
- 第一次面试只考小朋友，第二次需见家长；111第一志愿有优势（2014）
- 金丽幼稚园学生穿校服面试有优势（2015）
- 问小朋友是否知道学校名称；有七巧板计时拼砌任务（2016）
- Zoom面试时间短约五分钟，老师提问节奏快（2020）
插班 2023
插班申请有两轮面试，学校通知第二轮面试。
- 插班申请有两轮面试，学校最迟6月14日通知第二轮面试（2023）
家长提到的准备方向
- 准备精简Portfolio约5页，突出小朋友特点。
- 加强中英数及普通话基础，尤其数学双位加减。
- 训练小朋友应对快节奏提问，如Zoom面试。
- 若为金丽幼稚园学生，可穿校服面试。
- 将学校填为第一志愿（111）以增加优势。
观察点主要来自2007-2020年小一入学，2020年后样本少，形式或已变；插班仅2023年一条信息，参考价值有限。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 12 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校对SEN学生态度中立，有家长反映学校有责任帮助有需要学生，但缺乏具体支援细节，口碑不明确。
有家长反映学校作为官津校，预期会有不同需要学生，老师有责任提供辅导（2020）。
有家长指出学校创校多年，一定有SEN学生入读过，但未提及具体支援（2020）。
有家长在选择学校时考虑到妹妹跟尾，认为李兆强较适合（2020）。
有家长提到学校是传统学校，升中表现接近，但未涉及SEN支援（2020）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。