香港中國婦女會丘佐榮學校
The H.K.C.W.C. Hioe Tjo Yoeng Primary School
叩門門檻高平均分班升中建議受質疑老師關愛功課量適中補底支援多面試通知靠電話衛生欠佳
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
4
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-52019
-52020
-72021
-72022
-42023
-42024
-42025
-42026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 5 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
97%
獲派首三志願
65%
升讀英文中學
87%
獲派第一志願
畢業生去咗 19 間中學，其中
16 間是 Band 1（84%）：皇仁書院、香港華仁書院、聖保祿中學、庇理羅士女子中學、瑪利曼中學、香港中國婦女會中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
15 間中學
Band 1-2
1 間中學
中華傳道會劉永生中學1C~2A
未標示組別
1 間中學
衛理中學2A
入學與學額
58
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
16
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1965 |
|---|---|
| 校訓 | 博學篤志 |
| 辦學團體 | 香港中國婦女會 |
| 校長 | 鍾寶來校長 |
| 校監 | 靳羽珊女士 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約5000平方米 |
| 地址 | 香港筲箕灣西灣河街61號 |
| 電話 | 25602051 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $80 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $310 |
學校設施
| 其他 | 童夢巴士圖書館及STEAM室、冷氣設備、學生儲物櫃、飲水器。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 9間（電腦室、多用途室2間、學生活動室、英語室、輔導教學室2間、音樂室2間）。 |
| 禮堂數目 | 2 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 2666 條發言 · 2007–2026 年 · 全站關於本校 231 個主題、2688 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
丘佐榮學校為地區中學，校風樸素但早年有紀律爭議，功課量多但近年學術成績下滑。面試門檻高，收生分層。適合能接受傳統教學、重視紀律的家庭，但需留意校舍環境及升學輔導品質。
校風管教2016-2024
校風樸素，但早年有訓練活動衛生及紀律爭議；近年初中無精英班，按平均分班，新校長為舊生，或推動多元化發展。校舍細且鄰近重建地盤，環境有嘈吵。
功課壓力2007-2024
早年功課量多，有學生讀得辛苦，但小一功課不算太多，有家長認為熟能生巧。近年學術成績下滑，2023年33222比率創新低，或反映整體壓力與成效。
面試文化2020-2024
面試通知以電話聯絡，叩門門檻高，需全A或級頭10-15%，自行收生全收B1生，但大抽獎有B2生獲派，反映收生策略分層。
師資與教學2021
有老師建議乙二填B2校，被質疑誤導，需家長自行判斷，反映教學或升學輔導有爭議。
資料局限：觀察點分散於2007-2024年，各年樣本少，且部分討論集中於中學部，小學部資訊有限。
面試情報
含 11 條 2023 年後的近期素材 · 共 179 條發言
中一入學 2012-2023
自行分配學位面試，全部申請人均獲面試機會，分個人及小組環節，家長陪同但不參與。
- 個人面試：中英文自我介紹、朗讀、時事問題（2012-2013）
- 小組討論：中文討論生活化議題，如學生外出午膳（2013）
- 英語個人面談：圍繞學校生活及假設性情境（2013-2017）
- 面試比重：學術50%面試40%其他10%（2020）
- 重視課外活動及服務經歷（2013-2017）
- 家長陪同但不需回答問題（2012-2013）
插班 2013
插班面試需帶同派位證，成功後可獲取錄。
- 需帶同派位證面試（2013）
家長提到的準備方向
- 訓練中英文自我介紹及朗讀能力。
- 鼓勵孩子參與小組討論，表達觀點。
- 豐富課外活動及服務經歷。
- 準備生活化及假設性情境問題。
- 家長面試時保持安靜支持即可。
觀察點主要來自2012-2013年，2020年後樣本較少，形式或已調整。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 19 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校整體對SEN學生態度正面，有成功支援案例，但資源有限，家長需主動溝通。
個別關顧小班教學
有家長反映孩子專注力不足，成績BAND1B，學校包容度需個別評估（2012）。
有SEN學生在該校考獲2A1C2D佳績，獲校方七年不棄栽培（2012）。
有家長擔心孩子資質一般，功課多，需考慮校風及小班教學（2020）。
有家長建議解決專注力問題，並留意體藝興趣（2020）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。