聖類斯中學
St. Louis School
競爭加劇升學遜色功課多默書多兄弟情測驗多教學用心插班競爭激烈
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 1B 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 英文 （英 82.4%） |
| 全港排名 | 77 ‒ 109 第三方 |
| 區內排名 | 8 ‒ 9 第三方 |
| 升讀學士 | 66.3% |
| 升讀副學位 | 28.3% |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 公民與社會發展科 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。參考由教育局所提供的「申請學生次第名單」（35%）、面試表現（30%）、申請學生原校的小五及小六操行評級（10%）、課外活動及社會服務表現（10%）、所得獎項（10%）、與本校連繫 （5%）： （a） 申請學生的父親或兄長為本校校友 （b） 宗教信仰：天主教 。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1927 |
|---|---|
| 校訓 | 學識與虔敬並重 |
| 辦學團體 | 鮑思高慈幼會 |
| 校長 | 易浩權博士 （理學士、教育文憑、教育碩士、文學碩士、教育博士） |
| 校監 | 陳鴻基神父 （文學士、神學士、教育碩士、教育博士） |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約10000平方米 |
| 地址 | 香港第三街179號 |
| 電話 | 25460117 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 1. 小聖堂、祈禱室、禮堂、全部課室均安裝冷氣；2. 球場：3個；大型戶外設施：籃球場、有蓋操場、足球場及可容納1300人大看台；3. 特別用途室：電腦輔助教學室、多媒體語言中心、人工智能實驗室。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道。 |
| 課室數目 | 28 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 4661 條發言 · 2005–2025 年 · 全站關於本校 415 個主題、5897 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖類斯中學為傳統男校，校風重兄弟情，但學生活躍，文靜者需適應。功課測驗多，壓力不小。教學用心，DSE成績中上，但近年有波動。插班及面試競爭激烈。適合活躍、能承受傳統學業壓力、有家庭支援的男生。
校風管教2024-2025
校風提倡兄弟情，高年級照顧低年級，有飛鷹班及遮隊等支援。但男生活躍頑皮，文靜男生或感不適應，校風未明，家庭支援重要。
功課壓力2024
學習模式傳統，功課、測驗、默書多，課外活動選擇多如自助餐，壓力不小。
面試文化2025
面試人數由150人增至200人，競爭加劇，面試機會少。
插班與收生2024
插班競爭激烈，需原校級頭及多項活動，面試機會少。
師資與教學2024-2025
老師用心教學，確保學生掌握。2024年DSE成績佳，12科4+高於50%，三大近三成；2025年69%升讀學位，但三大低於兩成，成績有波動。
資料局限：樣本集中於2024-2025年，且各維度觀察點偏少，尤其workload、interview、transfer僅各1條，代表性有限。
面試情報
含 27 條 2023 年後的近期素材 · 共 370 條發言
小一入學 2011-2020
兩輪面試，首輪約15分鐘，次輪見家長；學術與個性並重。
- 首輪：拼圖、剪紙、Lego砌物（2014）
- 次輪：家長面談，問選校原因及配合（2020）
- 叩門：交片、小組遊戲、個別對答（2020）
- 學術：中英自我介紹、數學、故事演講（2020）
- 結果公布：面試後同週四（2011）
中一入學 2019-2025
自行階段約200人面試，全英對答，含個人朗讀、小組討論。
- 全英面試（2023-2025）
- 個人朗讀英文文章（2019）
- 中文：以物件形容自己（2019）
- 小組討論：英文及中文，老師只觀察（2019）
- 甄選準則：次第50%、操行15%、活動/服務15%、獎項15%、連繫5%（2025）
- 面試機會：有獎項者較高（2023）
- 面試日期：3月15日（2025）
- 1C/2A生多為陪跑（2025）
家長提到的準備方向
- 小一：訓練拼圖、剪紙、Lego創意搭建。
- 小一：準備中英自我介紹及簡單數學。
- 中一：加強英語朗讀及小組討論技巧。
- 中一：留意搶答時機，避免過度主導。
- 中一：整理獎項及活動經歷，突出亮點。
2011-2014年小一面試形式較舊，2020年後叩門形式多變；中一面試2019年後形式穩定，但2025年甄選準則可能微調。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 25 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
聖類斯中學對SEN學生態度正面，提供考試調適等支援，但資源有限。有成功案例，但亦存在因主科不合格需重讀的壓力。
考試調適（延長時間）功課輔導班（飛鷹計劃）
有家長反映學校對讀寫障礙學生提供延長考試時間等支援，認為學校有教無類（2006）。
有家長分享其SEN孩子（專注力不足）在學校支持下，DSE考獲佳績，獲大學取錄（2012）。
有家長指出學校機制要求主科不合格需重讀，對學障學生造成壓力（2015）。
有家長表示學校的飛鷹計劃功課輔導班有助於雙職家長照顧SEN孩子（2017）。
家長常同時考慮
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