天水圍官立小學
Tin Shui Wai Government Primary School
功课量适中精英班分班网上功课作业相同校长尽责亲子时间平衡面试看表现
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行年年额满有溢
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
10
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-82019
-102020
-102021
-142022
-142023
-122024
-162025
-102026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 12 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向 · 毕业生 112 人。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
41%
升读 Band 1 中学
非官方分级，第三方口径
非官方分级，第三方口径
毕业生去了 14 间中学，其中
8 间是 Band 1（62%）：趙聿修紀念中學、新界鄉議局元朗區中學、基督教香港信義會元朗信義中學、元朗商會中學、中華基督教會基元中學、香港青年協會李兆基書院 等。
Band 由我们库内那间中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级；14 间里面 13 间对得上我们的中学库。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数（有逐校人数的合计 112 人）。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
6 间中学 · 45 人（40%）
趙聿修紀念中學1B~1C（34）、新界鄉議局元朗區中學1A~1B（4）、基督教香港信義會元朗信義中學1B（3）、元朗商會中學1C（2）、中華基督教會基元中學1C（1）、香港青年協會李兆基書院1C（1）
Band 1-2
1 间中学 · 1 人（1%）
香港管理專業協會羅桂祥中學1C~2A（1）
Band 2
5 间中学 · 33 人（29%）
未标示组别
2 间中学 · 33 人（29%）
其他中學（31）、東華三院盧幹廷紀念中學1C（2）
入学与学额
4
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
72
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- 申请人身份证明文件 a. 在香港出生者：香港出生证明书副本 b. 在外地出生者：外地出生证明书及获在本港居留的身份证明文件副本
- 最近两次成绩表副本 (附操行等级)
- 校外奖状、证书 (最具代表性的 5份) 副本 (如适用)
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1995 |
|---|---|
| 校训 | 兼爱自爱勤勇孝礼 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校长 | 冯燕仪女士 |
| 校监 | 谢婉贞女士 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 赵聿修纪念中学、元朗公立中学、天水围官立中学 |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | - |
| 校舍面积 | 约6200平方米 |
| 地址 | 新界元朗天水围天瑞路10号 |
| 电话 | 24474288 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $200 |
|---|
学校设施
| 其他 | 家长教师会室、学生辅导室、言语治疗室、会议室、小礼堂。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。 |
| 特别室 | 音乐室、电脑室、视艺室、科学室、中华文化室、英语室、校园电视台、 STEM教室、辅导教学室、舞蹈室。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 25 条发言 · 2006–2021 年 · 全站关于本校 21 个主题、90 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
天水围官立小学整体校风淳朴，校长尽责，功课量适中且因老师而异，教学资源分配均等。收生名额较多，叩门重面试表现。适合重视均衡发展、不追求高压学术的家庭。但近年中学部成绩下滑，评价趋于平淡。
校风管教2009-2021
2009年校长尽责友善，即时提醒学生；2021年校风淳朴但无特别特色，中学部成绩下滑。整体校风正面，但近年评价趋于平淡。
功课压力2009-2010
2009-2010年功课量中等，因老师而异，精英班与普通班差异不大，多数学生1-1.5小时完成，假期前较多。整体压力适中。
插班与收生2007-2021
2007年幼稚园录取约19人，叩门需面试；2021年自行学额43个，较同区学校多。收生名额较充裕，面试重学生表现。
师资与教学2010
2010年小三开始分精英班，但各班作业、补充及工作纸相同，仅抄写次数因老师而异，教学资源分配均等。
资料局限：观察点集中于2007-2010年，2021年仅一条，样本偏少且年代久远，可能未能反映近年实际情况。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。