港澳信義會小學
Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School
校风纯朴老师有爱心归属感强注重品德培养功课量适中课程深浅相若学生有礼貌面试考中英数
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行8 年里面 7 年额满有溢
25
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
125
2026 小一总学额
68
统一派位学额
-42019
-42020
-42021
-82022
-42023
-42024
-22025
62026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 4 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
98%
获派首三志愿
91%
获派第一志愿
毕业生去了 17 间中学，其中
12 间是 Band 1（71%）：基督教宣道會宣基中學、迦密主恩中學、景嶺書院、保良局羅氏基金中學、仁濟醫院王華湘中學、德望學校 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 1
11 间中学
Band 1-2
1 间中学
中華傳道會劉永生中學1C~2A
Band 2
5 间中学
入学与学额
68
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
25
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
95
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
| 报名窗口 2026/27 | 2025-09-22 至 2025-09-26 |
|---|
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。
小一入学要备文件
- a. 一式三份申请表 b. 申请人的出生证明书正本及影印本 d. 在本校就读兄姊之学生手册学籍表及出世纸正本及影印本(如有兄/姊在校就读) e. 基督徒须交父/母/儿童洗礼证明正本及影印本 f. 兄姊/父母于本校毕业的毕业证书及兄姊的出世纸正本及影印本 h. 请附上申请人家长/监护人身份证正本及影印本
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1991 |
|---|---|
| 校训 | 身心齐共长，信爱并同增。 |
| 办学团体 | 港澳信义会有限公司 |
| 校长 | 何彦辉校长 |
| 校监 | 梁溢敏牧师 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 港澳信义会慕德中学 |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 校巴 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约7000平方米 |
| 地址 | 新界将军澳集福路4号 |
| 电话 | 27019803 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $40 |
|---|
学校设施
| 其他 | 课室设无线网络及电子白板，并设多样化的STEAM教学设备，如3D打印机、智能装置、无人机、镭射切割机等。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道及畅通易达洗手间。 |
| 特别室 | 20间，如Language Room、STEAM活动室、电脑室、视艺室、舞蹈室、 游戏室、言语治疗室等。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 30 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 1960 条发言 · 2007–2024 年 · 全站关于本校 156 个主题、4399 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
港澳信义会小学是一所校风纯朴、注重品德教育的学校，老师有爱心，学生归属感强。早年功课压力大，但近年已明显减轻。教学方法传统，师资稳定性曾有波动。叩门收生相对灵活，非111也有机会。适合重视品德培养、能接受传统教学的家庭。
近年评价方向有变：功课量从2009年高峰（一天10样）降至2017年每日5-6样，压力明显减轻，显示学校在功课政策上有所调整。
校风管教2007-2018
校风纯朴，注重品德培养，老师有爱心，学生有礼貌且归属感强。早年校长亲迎学生，家校沟通良好，但管教严谨，曾以口号督促学生。整体校风正面，多年来维持良好形象。
功课压力2007-2017
早年功课量多，小一已有网上练习，小二需长时间完成，考试期间仍要背金句，假期功课量差异大，2009年曾一天10样，压力大。2017年后明显减少至每日5-6样，约1-2小时完成，压力趋缓。
师资与教学2007-2013
师资稳定性早年受质疑，有代课老师不清楚范围，教学方法传统，如背诵、公开分数，考试范围未教需自学。2013年有NET teacher授课，服务获好评，但整体教学风格偏传统。
插班与收生2015-2020
叩门面试考中英数，着重解难沟通能力。111非必须，但优先，曾有非111叩门成功例子，学位不多，但机会存在。收生策略相对灵活。
资料局限：观察点集中于2007-2010年及2017-2020年，中间年份样本较少，且讨论多来自家长主观感受，可能与实际情况有偏差。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 10 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校对SEN学生态度负面，缺乏支援，副校长曾明确表示「没有融合教育」，家长普遍反映无爱心，不建议SEN学生入读。
有家长反映副校长在开放日直言「我们没有融合教育的」，令听障儿童家长失望（2012）。
有家长提醒SEN学生千万不要入读，认为学校缺乏爱心，对成绩差的学生也不理会（2013）。
有家长分享孩子有读写障碍倾向，但未提及学校提供任何支援，仅自行拆字教学（2007）。
有家长反映孩子听障但学习能力高，仍被学校拒绝，认为基督教学校应有教无类（2012）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。