將軍澳天主教小學
Tseung Kwan O Catholic Primary School
升中競爭激烈壓力大設精英班精英班具跨區能力課程進度快家長谷功課量適中多課外活動
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
62
統一派位學額
02019
02020
02021
-42022
-42023
-42024
-102025
02026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
97%
獲派首三志願
畢業生去咗 40 間中學，其中
27 間是 Band 1（69%）：拔萃男書院、拔萃女書院、皇仁書院、瑪利諾修院學校（中學部）、伊利沙伯中學、港大同學會書院 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級；40 間裡面 39 間對得上我哋嘅中學庫。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
28 間中學
Band 2
7 間中學
Band 2-3
3 間中學
Band 3
2 間中學
入學與學額
62
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
95
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
插班／轉校要備文件
- i. 填妥入學登記表 ii. 學生最近之成績表副本 iii. 學生獲獎證書副本 (如有) iv. 學生的香港出生證明書副本
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1990 |
|---|---|
| 校訓 | 勤、敏、愛、誠 |
| 辦學團體 | 聖母聖心會 |
| 校長 | 馬一龍先生 |
| 校監 | 韋沐恩神父 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約6000平方米 |
| 地址 | 新界將軍澳唐賢街6號 |
| 電話 | 26235679 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | 20 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $300 |
學校設施
| 其他 | 弈棋區、英語角、閱讀角等。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | STEM Room、多媒體語言實驗室、牧民室、美勞室、音樂室、活動室、視 藝創作室、校園電視台、英語室、Chillax Zone、3樓活力區。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 378 條發言 · 2009–2026 年 · 全站關於本校 228 個主題、2131 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
將軍澳天主教小學是一所學術型學校，功課量早年多，近年趨穩但測考密，數學進度快，設精英班，升中表現佳。校風嚴格，家長普遍外補，競爭激烈。適合學術能力強、願意配合學校節奏的家庭。
近年評價方向有變：功課量由2011年高峰（5-9樣）回落至2012年後約1小時，近年（2023-2025）維持1-2小時，但測考頻率仍高，整體壓力未明顯減輕。
校風管教2011-2024
校風嚴格，早年（2011）罰則多，2012年因投訴減少功課，但整體仍重學術。近年（2015後）家長谷多過學校谷，學校注重課外活動和拎獎，對SEN學生有調適安排。
功課壓力2009-2025
功課量早年（2011）多達5-9樣，2012年後減少至約1小時，但測考頻密（2測3考或2測2考）。近年（2023-2025）默書一週中一週英，數學進度快，高小競爭激烈，壓力大。
面試文化2013-2021
叩門面試早年（2013）只考小朋友，2014年加筆試並收費，2021年轉為看圖書、抽信封等，無筆試。面試內容隨年代有變，但均重學術表現。
插班與收生2016-2026
自行收生20分不入，15分陪跑，叩門競爭激烈。升中主要用將軍澳網，有家長考慮其他校網以增機會。
師資與教學2011-2025
教學嚴謹，小一開始英文科學，數學進度快，設精英班。早年（2011）有老師處理欠嚴謹，但整體師資設施好。升中數字不透明，但外闖能力強。
資料局限：樣本集中於2011-2015年，近年（2021後）觀察點較少，且部分討論來自家長主觀感受，可能與實際有偏差。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 10 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度積極接納，提供多項調適及支援，家長普遍感動，但亦有個別反映支援不足。
考試調適功課輔導班適應班社工支援講座及班主任會面
有家長反映學校對自閉兒很有愛心，提供講座、班主任會面、考試調適及功輔班，社工細心，令家長感動（2013）。
有家長表示自行派位時填報SEN，學校一視同仁收生，並獲津貼支援（2013）。
有家長指出SEN學生可參加放學後功課輔導班，時長約35分鐘（2013）。
有家長分享自閉兒參加8月尾適應班，很快適應小一生活，測驗成績不錯（2013）。
有家長反映朋友孩子有遲緩，入讀後支援不足，想轉校但因成績差未能成功（2014）。
有家長認為將循比將天更適合SEN學生，因朋友孩子在將循支援很好（2014）。
家長常同時考慮
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