中華基督教會基道中學
CCC Kei To Secondary School
老師有愛心同學乖課外活動籃球校風嚴謹功課班英文班中文班適合自律差學生暑期補習
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2B~2C 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 72.8%） |
| 全港排名 | 218 ‒ 246 第三方 |
| 區內排名 | 24 ‒ 26 第三方 |
| 達 33222 比例 | 24.4% 2024 DSE |
| 升讀學士 | 22% |
| 升讀副學位 | 67% |
同期全港平均達 33222 嘅比例係 44.89%——呢個係全港數，唔係本校數。 33222 係文憑試入大學嘅最低門檻（中英數通識／公民各科嘅最低等級組合）。
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
/校本課程 : 數學（必修部分） * 有英語延展教學活動。 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。1. 學業成績 15%； 2. 操行及老師評語 15%； 3. 課外活動及服務表現 10%； 4. 面試表現 20%； 5. 教育局提供的學生成績次第 40%。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-05-18 至 2026-06-15 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- 中一新生轉校申請所需文件： 學生身分證及副本 派位證 小學成績表(小五及小六)及副本 各類獎狀或参加活動證書正本及副本 相片一張 中二至中六插班生申請所需文件：
- 學位申請表格
- 香港身份證副本
- 最近兩年成績表副本
- 獎項 / 比賽 / 活動證明副本
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 2003 |
|---|---|
| 校訓 | 明道顯理 |
| 辦學團體 | 中華基督教會香港區會 |
| 校長 | 翁港成校長 （文學士，文學碩士，教育證書） |
| 校監 | 袁海星博士 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約6857平方米 |
| 地址 | 九龍土瓜灣崇安街28號 |
| 電話 | 26271028 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 本校屬千禧設計優質校舍，設有圖書及探索館、English Café、實驗室、家政室、設計與科技室、地理室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、電腦輔助教學室、生命教育中心、學生活動中心等特殊用途室；所有課室均設有學生儲物櫃、電腦及投影機；並有籃球場、足球場、有蓋操場等活動場地。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 149 條發言 · 2005–2026 年 · 全站關於本校 44 個主題、460 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
基道中學屬嚴謹型學校，校風管教嚴格，老師有愛心，但學業壓力大，補課多。適合自律性較弱、需督促的學生。面試重英文能力。整體口碑正面，但早年有零星負面觀察。
校風管教2008-2026
校風嚴謹，老師有愛心及責任感，但早年有負面觀察如學生講粗口、流連食店。近年評價正面，適合自律較弱學生。
功課壓力2008-2019
功課量適中，但補課頻繁，初中至高中常留校補課，星期六亦有補底班。壓力大但學業支援充足。
師資與教學2005-2019
教師質素參差，有生動盡責者，亦有hea教者。初中分英文班，班主任跟班升，照顧貼身。
面試文化2013
面試單對單，考英文及中英文讀文章，學校不參加巡禮，收生信心足。
資料局限：樣本集中於2008-2019年，2020年後觀察點少，且部分為個人觀察，代表性有限。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。