中華基督教會協和小學
C.C.C. Heep Woh Primary School
升中派位佳成績壓力大重默書測驗精英班功課多傳統教學按程度調整活動多成績品德要求高
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭激烈
自行年年額滿有溢
30
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
150
2026 小一總學額
7
統一學額缺口
法定一半減實際
法定一半減實際
-62019
-172020
-52021
-152022
-52023
-62024
-112025
-72026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收足並超出法定配額，統一派位嘅學額因而少咗，缺口通常 7 個左右。 缺口成因係世襲（必收生）超出 30% 限額，或者扣起重讀位，兩者分唔開。但計分位唔會受影響——乙類有 20% 下限。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
畢業生去咗 17 間中學，其中
17 間是 Band 1（100%）：伊利沙伯中學、循道中學、聖芳濟書院、中華基督教會銘基書院、華仁書院（九龍）、真光女書院 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數（有逐校人數的合計 81 人）。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
入學與學額
68
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
30
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
32
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1911 |
|---|---|
| 校訓 | 爾識真理，真理釋爾 |
| 辦學團體 | 中華基督教會香港區會 |
| 校長 | 翁美茵女士 |
| 校監 | 蘇成溢牧師 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約5000平方米 |
| 地址 | 九龍太子道西191B |
| 電話 | 23814343 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 6 班 |
|---|---|
| 小二 | 6 班 |
| 小三 | 6 班 |
| 小四 | 6 班 |
| 小五 | 6 班 |
| 小六 | 6 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $50 |
|---|
學校設施
| 其他 | - |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 全方位學習資源中心、STEAM ROOM、匯賢坊、圖書館、舞蹈室、小組學 習室、英語閱讀室、電視台、生態園等。 |
| 禮堂數目 | 3 |
| 課室數目 | 36 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 3406 條發言 · 2005–2025 年 · 全站關於本校 467 個主題、8164 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
中華基督教會協和小學是一所傳統嚴謹的學校，學術要求高，功課壓力大，校風嚴格，升中派位佳，適合重視學業成績、能配合學校節奏的家庭。但需注意早年管理事件及家長競爭壓力。
校風管教2005-2021
校風嚴謹，管教嚴格，早年有衛生及安全細節問題，2008年發生偷拍事件處理不當，近年德育良好，但家長多為虎爸虎媽，壓力較大。
功課壓力2005-2020
功課量多年來偏多，早年低年級輕鬆，高年級繁重，2006年曾至深夜，評估頻繁，2017年仍較他校多，2020年高小精英班更重，但老師會調整。
師資與教學2006-2019
教學傳統嚴謹，有背金句、留堂改正等要求，老師嚴肅，但活動多，學校公開成績排名，對成績品德要求高。
資料局限：樣本分散於2005-2021年，各年觀察點少，且部分年代集中，可能未能反映最新情況。
面試情報
⚠️ 近年無新面試情報，以下全部是較早年份的家長分享，形式可能已變 · 共 110 條發言
小一入學 2005-2019
面試形式多變，近年以小組活動及個別面談為主，部分年份有兩輪面試。
- 小組形式，5-6人一組，時長約半小時，內容包括中英文問答、寫字、畫畫、計數（2014）
- 叩門面試約5分鐘，老師問中英文詞語（2009）
- 第一輪只見小朋友，全程英文面試；第二輪家長陪同但只輔助（2006）
- 叩門面試時間短、內容淺，不收portfolio（2015）
- 叩門面試只有一輪，內容包括畫雪糕填色及情境題（2017）
- 叩門面試有兩輪：第一輪小組遊戲及傾談，第二輪見校長（2018）
- 面試問題包括：你最叻係乜？被讚過乜？英文問最喜歡動物及食物（2014）
- 家長態度（包括陪同入房過程及衣著）佔評分5%（2016）
- 叩門只收K3成績表，可自帶portfolio但老師僅翻幾頁（2017）
- 校長表示叩門位約20個，約400人申請，優先考慮自行選該校者（2017）
中一入學 2006-2007
面試分粵語及英語課室，各5分鐘獨立見，或小組形式。
- 面試考中英數，用口答無筆；需考廣東話、普通話、英文；家長表現亦計分（2006）
- 面試分粵語及英語課室，各5分鐘，獨立見（2007）
- 面試為小組形式（2007）
家長提到的準備方向
- 訓練孩子中英文詞彙及簡單對話，尤其是自我介紹和喜好。
- 培養孩子專注力及小組合作能力，如輪流發言。
- 家長注意衣著及態度，陪同過程保持禮貌。
- 叩門面試可準備簡單portfolio，但內容精簡。
- 提前了解學校特色，面試時可提及觀看學校影片的細節。
觀察點主要集中於2005-2019年，2020年後無數據，形式可能已變。中一入學數據僅2006-2007年，參考價值有限。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 9 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校對SEN學生態度正面，提供額外支援，但家長關注老師對專注力不足學生的處理方式。
額外學習支援時間
有家長反映學校有安排額外時間協助有其他學習需要的學生（2009）。
有家長擔心老師對專注力不足學生的處理方式，如是否會責罵或隔離（2010）。
有家長詢問學校對ADHD學生的支援（2014）。
家長常同時考慮
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