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学校资料库 · 深水埗区

瑪利諾神父教會學校(小學部)

Maryknoll Fathers' School (Primary Section)
资助 · 深水埗区 · 40 校网 · 男女 · 中文 · 天主教
叩门重英数笔试需提前准备面试竞争激烈SEN支援正面功课量一般不算谷无需学乐器运动重视纪律
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。

小一自行分配 · 竞争情况

教育局逐年公布的学额(2019–2026)。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额; 不是讲学校好不好,也不是讲你入不入到(往年计分切线全港没人公开)。
竞争激烈 自行8 年里面 6 年额满有溢
20
计分位(乙类)至少
总学额 × 20%,教育局下限
100
2026 小一总学额
3
统一学额缺口
法定一半减实际
-102019
-62020
82021
22022
-42023
-82024
-142025
-32026

数字=实际统一学额 减 法定一半。 正数=自行没收满,剩下的拨到统一;负数=自行占用超过一半。

2019–2026 大部分年份自行阶段都收足并超出法定配额,统一派位的学额因而少了,缺口通常 8 个左右。 缺口成因系世袭(必收生)超出 30% 限额,或者扣起重读位,两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。

攞呢间同第二间并排比 → ·  小一入学完整规则 →

入学与学额

47
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
40
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额, 教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港 每人只可报一间;那一轮真正该看的是甲类(世袭)与乙类(计分)的分配, 见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。

插班/转校要备文件

  • 学童出生证明书或香港居留证明(副本) 最近三个学期的成绩报告表(副本) 其他学术成就或课外活动证明文件(副本)

学校收生页

二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料,逐项核对过出处。

学校档案

来源:教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
创校年份1957
校训真理忠贞
办学团体天主教香港教区
校长吴伟文博士
校监叶嘉雯女士
一条龙中学-
直属中学玛利诺神父教会学校
联系中学-
上课时间全日
校车校巴
家长教师会
校友会
校舍面积约7630平方米
地址九龙深水埗海丽街11号
电话27788235
学校网页官网

班级结构

小一4 班
小二4 班
小三4 班
小四4 班
小五4 班
小六4 班

收费

家长教师会会费 2025/26$50
非标准项目的核准收费 2025/26$350(部分资讯科技设施的维修保养费用、场地空调费(非由政府资助)等)

学校设施

其他有盖行人通道、全天候跑道、校园电视台、祈祷室、圣母园、温室、饭堂、空中花园、创新科技教室(STREAM ROOM)。
图书馆数目1
操场数目4
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
特别室10间(电脑室、多用途活动室、学生活动中心、图书馆、音乐天地、创作天地、创新科技教室等)。
礼堂数目1
课室数目24
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼,逐条标明年代与样本量。属个别经验,不是本站评价。

家长口碑

提炼自家长论坛公开讨论 · 391 条发言 · 2006–2019 年 · 全站关于本校 284 个主题、2339 条回复。 属家长个别经验与观感,不是我们的评价,也不代表学校现况。

玛利诺神父教会学校(小学部)是一所校风严谨、重视纪律的学校,功课量中等偏重,课程有一定深度。面试重视英文及思考能力,收生竞争激烈。学校提供多元活动,对SEN支援正面,老师有爱心。适合重视学术、能配合学校节奏的家庭,需有心理准备应付功课及默书。

校风管教2007-2017

校风严谨,重视纪律,训导严格,但校长有爱心,学校像大家庭。无精英班,提供多元免费活动,对SEN学生支援正面。2015年澄清无意转直资,校风持续稳定。

功课压力2006-2017

功课量多年来有波动:2006-2007年默书频密、进度快,2013年校长明言功课不少,2014年每日约1.5-2小时,2016年小一约1小时,2017年一般6-8样约1小时内完成。整体属中等偏重,高年级较多,网上功课及默书常见。

面试文化2011-2018

叩门面试重视语言能力(尤其英文)及思考深度,笔试为门槛,1-1-1有优势但非必须,0-0-0也有机会。面试表现最重要,2014年需交推荐信及笔试六张纸,2016年重视思考深度。

插班与收生2014-2017

收生竞争激烈,自行收生超收,20分无优势,统一派位学额少。叩门机会存在,但需有心理准备。插班生需适应普通话教学及课程深度,小三插班初时吃力。

师资与教学2006-2016

教学有系统,英文科有NET及phonics,中文科部分普通话教学,数学渗入英文元素。无按能力分班,但对成绩弱学生有小组支援。老师有爱心、有耐性,但家长普遍要求高,竞争激烈。

资料局限:观察点集中于2006-2018年,近年(2019后)样本缺乏,且部分年份样本较少,可能未能反映最新情况。

面试情报

⚠️ 近年无新面试情报,以下全部是较早年份的家长分享,形式可能已变 · 共 73 条发言
小一入学 2012-2017
叩门面试,含笔试及面谈,部分年份有家长问卷。
  • 中英数笔试(2014-2017)
  • 简单中文认字、数学、读英文篇章(2012-2013)
  • 集体看表现(2012)
  • 一对一面试,需K3成绩及手册(2012)
  • 老师问常识学术,如隧道名(2014)
  • 英文重组句子,读长句字卡(2014)
  • 家长填问卷(2014)
  • 面试重思考深度(2015)

家长提到的准备方向

  • 加强中英数基础,尤其认字及阅读。
  • 训练思考深度,鼓励多问为什么。
  • 准备简单常识,如本地地标。
  • 叩门需111或000,跨区教友有优势。
  • portfolio非必需,但可备简历。
观察点集中于2012-2017年,近年形式可能已变,建议参考最新资讯。

特殊教育支援(SEN)

家长论坛公开讨论的提炼 · 17 条发言。 SEN 支援逐年逐生不同,实际安排请直接向学校查询。

学校对SEN学生态度正面,有初步识别及转介机制,但支援资源有限,部分家长反映老师缺乏具体改善方法,且主流环境对SEN学生挑战较大。

社工转介初步评估观察补课(非SEN专门)
有家长反映老师怀疑孩子有学习问题,但表示主流学校不能特别照顾,建议见社工(2006)。
有家长表示校长重视补底拔尖,成绩差学生有补课,但未提及SEN专门支援(2006)。
有家长反映老师指出孩子专注力不足,但未提供改善方法,孩子在校被欺负后老师仅调位(2012)。
有家长查询学校对专注及语言问题的支援,但未获具体回复(2016-2017)。
有家长分享学校迎新会派发社工资料,老师会观察并转介疑似SEN学生作初步评估,流程正面(2017)。
有家长指出若无支援,SEN学生在学校要求下难以跟上进度(2017)。

家长常同时考虑

论坛同帖并置讨论的统计,中性聚合,不代表推荐或排序。

与中华基督教会协和小学(长沙湾)并排 →与玛利诺修院学校(小学部)并排 →与圣方济爱德小学并排 →

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问 AI · 玛利诺神父教会学校(小学部)

答案只根据我们库里面关于这所学校的数据——官方档案、家长口碑、面试情报。库里没有的,它会直接说不知道。
想问这间插班难不难、面试考什么、校风怎样?问我吧。
这间到底适不适合你家?
资料齐了,还差一步:填 8 条问题,免费出一份适配路径、时间点和要备的文件。
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