基督教香港信義會深信學校
The ELCHK Faith Lutheran School
追趕課程進度老師有愛心升中表現一般家長擔心派位開心學習校舍距離近更換新校長限時小學
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭較鬆
自行8 年裡面 5 年收唔滿
10
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
50
2026 小一總學額
33
統一派位學額
532019
502020
662021
82022
-12023
02024
02025
82026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 大部分年份自行階段都收唔滿，剩返嘅學額撥落統一派位。 有一兩年例外，落注前對埋最近嗰年。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
畢業生去咗 28 間中學，其中
6 間是 Band 1（21%）：九龍真光中學、中華基督教會銘賢書院、聖母玫瑰書院、德雅中學、香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學、可立中學（嗇色園主辦）。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
6 間中學
Band 1-2
1 間中學
長沙灣天主教英文中學2A-1C
Band 2
15 間中學
九龍塘學校（中學部）2B、瑪利諾神父教會學校2A、東華三院張明添中學2A、佛教大雄中學2A~2B、路德會協同中學2C、滙基書院2C、禮賢會彭學高紀念中學2C、鄧鏡波學校2B~2C、彩虹邨天主教英文中學2C、世界龍岡學校劉皇發中學2B、香港道教聯合會圓玄學院第二中學2B、李求恩紀念中學2C、保良局唐乃勤初中書院2C、新亞中學2C、創知中學2B~2C
Band 2-3
2 間中學
入學與學額
| 報名窗口 2025/26 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1963 |
|---|---|
| 校訓 | 深信基督、啟智懷愛 |
| 辦學團體 | 基督教香港信義會 |
| 校長 | 潘自榮先生 |
| 校監 | 楊有志先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約4900平方米 |
| 地址 | 九龍石硤尾培德街8號及石硤尾南昌街221號 |
| 電話 | 27790106 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 2 班 |
|---|---|
| 小二 | 2 班 |
| 小三 | 2 班 |
| 小四 | 2 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 6 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $40 |
|---|
學校設施
| 其他 | 正、二校所有室均設有空調及電腦。正校（全部課室及特別室）、二校（部份室）設有電子白板。正校數碼禮堂、螢亮舞台及深信360均設有大型LED Wall。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 2 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 第二校舍運作於2018至2027年。正校設有暢通易達洗手間及暢通易達升降機。 |
| 特別室 | 正、二校均設有音樂室、圖書館、English Discovery、Innovation Hub創 科中心；正校更設有國史教育中心、電競單車館、劍擊館及深信360（學生戶外活動場所）。 |
| 禮堂數目 | 2 |
| 課室數目 | 36 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 25 條發言 · 2014–2019 年 · 全站關於本校 4 個主題、43 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
基督教香港信義會深信學校為一校兩舍的限時小學，校風關愛，老師有愛心，早年功課量少，但2019年更換校長後積極追趕課程，以改善升中派位。學校處於過渡期，收生政策有臨時性，適合重視愉快學習但對升中要求不高的家庭，或願意接受學校變革的家長。
近年評價方向有變：2019年更換新校長後，學校表明追趕課程進度，與2014年功課量少的風格相比，有明顯轉變，但後續發展缺乏數據。
功課壓力2014-2019
2014年有用家指課程較淺、功課量少，屬舊式學校風格。但2019年新校長上任後，學校表明會追趕課程進度，功課壓力可能有所增加。整體而言，早年功課輕鬆，近年有轉變跡象。
插班與收生2018-2019
2018年啟用新校舍，屬限時小學，暫定收兩年小一，六年後停辦，但有用家澄清為一校兩舍，借校舍為期六至九年。2019年第二校舍啟用，部分年級於第二校舍上課，兩舍距離近。收生政策有臨時性，但實際運作正常。
師資與教學2019
2019年註冊時主任稱會追趕課程進度以改善升中派位，並已更換新校長。反映學校正積極改善教學質素，但具體成效有待觀察。
校風管教2019
2019年有用家指老師有愛心，小朋友開心學習，但升中表現一般，家長擔心派位。校風關愛，但學術成績未見突出。
資料局限：觀察點集中於2014-2019年，且各維度樣本少，尤其近年（2020年後）無觀察點，無法反映最新情況。討論多為個別用家意見，代表性有限。