香港華人基督教聯會真道書院
The HKCCC Union Logos Academy
插班面試難英文程度深功課量少校本資優課程重思考非死讀老師有愛心分組教學培養獨立能力
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 2002 |
|---|---|
| 校訓 | 求真行道、達善臻美 |
| 辦學團體 | 香港華人基督教聯會 |
| 校長 | 李澤康博士 |
| 校監 | 鍾嘉樂牧師 |
| 一條龍中學 | 香港華人基督教聯會真道書院 |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 校巴 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約7000平方米 |
| 地址 | 將軍澳嶺光街五號 |
| 電話 | 23372126 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 6 班 |
|---|---|
| 小二 | 6 班 |
| 小三 | 6 班 |
| 小四 | 6 班 |
| 小五 | 6 班 |
收費
| 學費 2025/26 | $28600(分10期繳交) |
|---|
學校設施
| 其他 | 恆溫泳池及冷氣籃球場。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 3 |
| 操場數目 | 6 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機。 |
| 特別室 | 中小學：科學、視藝、音樂、電腦媒體、舞蹈、會議、演講、數碼鋼琴、輔導、閱覽室、錄影廠及電視台。 |
| 禮堂數目 | 3 |
| 課室數目 | 76 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 2486 條發言 · 2005–2024 年 · 全站關於本校 169 個主題、2230 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
真道書院口碑正面，校風自由活潑，老師有愛心，注重全人發展。功課量近年減少，但英文程度較深，適合英文能力較強或願意追趕的家庭。面試文化多元，插班需主動。整體適合重視品德培養、活動教學的家長。
近年評價方向有變：功課量明顯減少：2017年增設功課堂後回家功課大減，2022年稱功課量少，與2013年忙碌情況形成對比。
校風管教2005-2019
校風自由活潑，學生表現自在，老師有愛心並注重品德培養。早年活動較少，近年強調獨立與抗逆力，管教以鼓勵為主。
功課壓力2013-2022
功課量逐年減少，2017年增設功課堂後回家功課大減，2022年更稱功課量少。但英文程度比津校深一年，課程進度快，有突擊測驗，英文弱學生需追趕。
面試文化2009-2023
面試形式多變，小組與個人兼有，家長參與度高，部分面試時間短且結果難料。插班面試多輪，重視誠意，寫信有助獲取錄。
插班與收生2015-2024
插班需主動申請，每年有插班試，FS2以上可申請。面試後有優先waiting機制，獲取錄者放位可補上。學校無排名，插班靠面試或比賽獎項證明學術水平。
師資與教學2016-2020
老師年輕有愛心，主動跟進學生適應，並按能力分組教學，設資優課程。教學活動多，如project和presentation，有助學生進步。
資料局限：觀察點集中於2005-2024年，但各年份分佈不均，早年樣本較少，近年較多。部分維度如teaching僅有2016-2020年資料，可能未能反映最新情況。
面試情報
含 7 條 2023 年後的近期素材 · 共 220 條發言
小一入學 2007-2017
兩輪面試：首輪小組活動，次輪個別見家長及小朋友。
- 首輪小組活動：遊戲、寫中英文名、連線、畫畫、剪貼、日常問答（2007-2017）
- 次輪校長/老師與家長面談，討論育兒理念及孩子日常（2007-2017）
- 次輪小朋友在旁畫畫或與老師傾談（2014-2017）
- 可提交3張展示小朋友資料的紙張，生活照亦可（2015）
- 面試學術不深，著重活動能力及禮儀（2012-2015）
- 首輪約50分鐘，10人一組（2007）
- 次輪約8月中下旬舉行，個別面見（2016-2017）
- 避免公主王子裝，著重舒適便於活動（2014）
插班 2017-2024
筆試後獲邀面試，無詳細形式描述。
- 插班需先筆試，通過後獲電話通知面試（2017）
- 叩門面試/筆試安排可能因註冊人數調整（2021）
- 插班面試需靠高含金量比賽獎項證明學術水平（2024）
中一入學 2019-2023
自行面試，學校揀人見。
- 自行面試需確認學校是否揀人見，有面試即屬Band 2（2023）
- 2019年有家長詢問面試要點但未獲具體回覆（2019）
家長提到的準備方向
- 首輪小組活動：訓練孩子與人合作、聽指令及基本學術（寫名、連線）。
- 次輪家長面談：準備育兒理念、孩子日常及優缺點，自然對答。
- 避免公主王子裝，穿舒適便於活動的服裝。
- 可準備3張展示孩子生活及活動的照片/作品，無需證書。
- 插班需累積高含金量比賽獎項以證明學術水平。
觀察點主要集中於2007-2017年小一入學，2022年後樣本極少，形式可能已變。插班及中一入學觀察點不足3條，僅供參考。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 12 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
真道書院對SEN學生態度較為被動，資源有限，家長反映學校對學障支援不足，但部分家長滿意其非傳統教學模式，減少抄寫壓力。
輔導班識別學障測試
有家長反映學校曾推行每天默書三個字，其專注力不足的孩子仍花長時間完成，但家長滿意學校非傳統模式減輕壓力（2006）。
有家長指出學校設有輔導安排，中英數成績較差的學生被安排上輔導班（2006）。
有家長提問學校如何對待學障學生，但未獲具體支援資訊（2014）。
有家長提及學校面試曾透過拋豆袋動作識別學習障礙，但未說明後續支援（2016）。
有家長反映學校工作紙疑似用於識別讀寫障礙，但支援不明（2018）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。