港澳信義會明道小學
Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School
功課量因人而異新校長改革特色課程減輕學術壓力主題學習老師有愛心注重品德培養活動教學
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭中等
用量貼近法定配額
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
62
統一派位學額
02019
02020
02021
-42022
02023
02024
02025
02026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 自行階段用量同法定配額差唔多，逐年有上有落。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
100%
獲派首三志願
94%
獲派第一志願
畢業生去咗 24 間中學，其中
16 間是 Band 1（67%）：華仁書院（九龍）、聖言中學、迦密主恩中學、聖馬可中學、基督教宣道會宣基中學、聖公會曾肇添中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
16 間中學
Band 2
7 間中學
Band 2-3
1 間中學
博愛醫院八十週年鄧英喜中學3A-2C
入學與學額
插班／轉校要備文件
- 入學申請表格 最近成績表副本 學童香港出生證明書(或有關入境居留證明文件)副本 學童相片一張 家長/監護人身份證明文件副本
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1992 |
|---|---|
| 校訓 | 身心齊共長信愛並同增 |
| 辦學團體 | 港澳信義會有限公司 |
| 校長 | 陳文芳女士 |
| 校監 | 張毅先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | 港澳信義會慕德中學 |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 保姆車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約12000平方米 |
| 地址 | 新界將軍澳彩明苑彩明街七號 |
| 電話 | 31294294 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 5 班 |
|---|---|
| 小二 | 5 班 |
| 小三 | 5 班 |
| 小四 | 5 班 |
| 小五 | 5 班 |
| 小六 | 5 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $40 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $300 |
學校設施
| 其他 | 籃球場、藝賞號。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 4 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機。 |
| 特別室 | 音樂室、常識室、學生活動中心、小型運動場、電腦室、STEAM Room、 校園電視台、英文室、視藝室、遊戲輔導室、家長資源中心、言語治療室、共飛空間。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 133 條發言 · 2010–2024 年 · 全站關於本校 81 個主題、510 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
港澳信義會明道小學整體口碑良好，校風純樸，老師有愛心，注重品德及英文教學。早年功課量較多，但2019年新校長改革後趨向愉快學習，初小壓力減輕。升中派位理想，受家長歡迎，叩門競爭大。適合重視品德、英文及活動教學的家庭，但學生能力差異影響學習成效。
近年評價方向有變：2019年新校長上任後，推行主題學習、Happy Friday等改革，初小功課壓力明顯減輕，校風更趨活潑，與2011-2014年傳統學術主導風格有顯著轉變。
校風管教2012-2019
校風良好，學生有禮守秩序，老師有愛心，注重品德培養，並善用WhatsApp與家長溝通。2019年新校長上任後推行改革，如主題學習、Happy Friday及獎勵計劃，校風更趨活潑。
功課壓力2011-2024
2011-2014年間功課量偏多，每日約4-8樣，評估頻密但範圍小。2017年後初小功課量適中，導修課可完成大部分。2019年新校長改革後，初小下午設特色課程，減輕學術壓力。2024年功課量因人而異，視乎學生能力。
面試文化2013-2015
面試分學生及家長部分，學生需考學術（加減數、英文串字、看圖講故事），家長需與校長傾談，了解學校理念。2015年面試時家長同場，學生以英文對答為主，家長不宜搶答。
插班與收生2013
2013年叩門競爭大，學校愈來愈受歡迎，第二志願已不收。學校受歡迎程度上升，收生競爭激烈。
師資與教學2011-2024
老師細心有愛心，英文教學有特色（不用教科書、外籍老師教拼音、故事書教學），課程適中，升中派位佳。2017年新校長來自活動教學學校，發展STEM，中文分粵教或普教。2024年英文教學水平參差，視乎學生能力。
資料局限：觀察點集中於2011-2019年，2024年樣本較少，且部分討論來自家長主觀感受，可能與實際情況有偏差。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。