仁濟醫院陳耀星小學
Y.C.H. Chan Iu Seng Primary School
谷成績老師嚴厲教材沉悶功課不多程度淺學習風氣不強宗教偏見投訴無門
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭較鬆
自行年年收唔滿
25
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
125
2026 小一總學額
105
統一派位學額
462019
362020
502021
482022
422023
482024
462025
422026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 每年自行階段都收唔滿，剩返嘅學額撥落統一派位。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
96%
獲派首三志願
90%
獲派第一志願
畢業生去咗 22 間中學，其中
12 間是 Band 1（55%）：迦密主恩中學、聖言中學、景嶺書院、聖類斯中學、聖公會鄧肇堅中學、基督教宣道會宣基中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 1
12 間中學
Band 2
4 間中學
Band 2-3
2 間中學
Band 3
3 間中學
未標示組別
1 間中學
入學與學額
105
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
25
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
95
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1996 |
|---|---|
| 校訓 | 尊仁濟世 |
| 辦學團體 | 仁濟醫院 |
| 校長 | 陳碧蘭女士 |
| 校監 | 陳湛文先生 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 保姆車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約4000平方米 |
| 地址 | 新界將軍澳第二期三十四區煜明苑 |
| 電話 | 27061932 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 2 班 |
|---|---|
| 小二 | 1 班 |
| 小三 | 1 班 |
| 小四 | 1 班 |
| 小五 | 2 班 |
| 小六 | 3 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $50 |
|---|
學校設施
| 其他 | 耀星星際空間、跑道、遊戲室、中央飯堂、全校設置無線網絡並配備流動或平板電腦裝置。 |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 特別室 | 英語遊戲室、英語室、創科中心、無人機教室、星際教室、STEAM作品展示室、電腦室、音樂室、視藝室及學生活動中心。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 39 條發言 · 2006–2018 年 · 全站關於本校 10 個主題、108 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
該校早年校風差、收生門檻低，近年功課量轉輕，但教學質素參差，老師態度時有爭議。適合不追求學術成績、重視輕鬆學習的家庭，但需注意校風及派位表現。
校風管教2006-2010
早年校風差，有吸煙、欺凌等問題，近年未見改善，仍被指校風一般，派位成績不佳。
功課壓力2009-2017
2009年功課量多（每天6-9樣），2017年轉為功課不多、程度淺，呈happy school趨勢，但學習風氣不強。
師資與教學2010-2018
老師有禮但教學傳統，有宗教堂貶低其他宗教事件，2018年見老師呵斥學生，教學質素參差。
面試文化2010
開放日後老師多次來電追問報讀意向，有騷擾之嫌，需投訴教育局才停止，收生手法進取。
插班與收生2006
小四插班免考入學試即時錄取，反映收生門檻低，學額充足。
資料局限：觀察點分散於2006-2018年，各維度樣本少，且近年（2019後）無觀察點，口碑可能已變化。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。