慈幼葉漢小學
Salesian Yip Hon Primary School
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争较松
自行8 年里 7 年收不满
20
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
100
2026 小一总学额
59
统一派位学额
82019
312020
62021
-12022
212023
212024
82025
92026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 大部分年份自行阶段都收不满，剩余的学额拨入统一派位。 有一两年例外，下注前核对最近那一年。
升中派位去向
学校公开的毕业生去向。
全港只有少数学校公开这组数字，没有公开不等于去向差。
88%
获派首三志愿
34%
升读英文中学
毕业生去了 9 间中学，其中
7 间是 Band 1（78%）：中華傳道會安柱中學、佛教善德英文中學、保祿六世書院、保良局羅傑承（一九八三）中學、東華三院陳兆民中學、迦密柏雨中學 等。
Band 由我们库内那所中学的 DSE 记录读出，属第三方口径，非教育局官方分级。
毕业生去了哪些中学——按第三方 Banding 分组。 「间」是中学间数，「人」是本校毕业生人数。 Banding 非教育局官方分级，属第三方口径。
Band 2
2 间中学
未标示组别
1 间中学
入学与学额
59
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
20
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
64
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
插班／转校要备文件
- 入学申请书 学习档案及相关文件及奖状（面试时携带，阅后即时发还）
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1993 |
|---|---|
| 校训 | 诚、信、俭、朴 |
| 办学团体 | 鲍思高慈幼会 |
| 校长 | 陈婉琪女士 |
| 校监 | 张子昭神父 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约4000平方米 |
| 地址 | 新界葵涌安荫邨 |
| 电话 | 24202727 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 3 班 |
| 小三 | 3 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | $380（班级发展经费） |
学校设施
| 其他 | - |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 特别室 | 电脑室、视艺室、音乐室、英语教学室、常识资源室、多用途活动室、教堂、家长教师会室及校园电视室。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 94 条发言 · 2007–2019 年 · 全站关于本校 21 个主题、94 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
慈幼叶汉小学为天主教学校，校风纯朴，校长亲切，近年转为活动教学，功课量少，注重学生个别发展。升中派位有进步，但早年课程较深，精英班派位未如理想。适合重视品德教育、不追求催谷的家长。
校风管教2016
天主教学校，校风纯朴，校长每日在校门迎接学生，与家长交流，管教以活动教学为主，不催谷，少功课，每天约3-6本，体现以人为本。
功课压力2010-2016
早年数学科及英文科教快半个学期至一个学期，课程较深，但近年转为活动教学，功课量少，每天约3-6本，压力明显减轻。
师资与教学2011-2016
设免费执笔技巧及专注力训练班，由校外专业导师教授，体现教学用心；但精英班升中派位不理想，多数派往中中，校长承认头三志愿比率下跌，教学成效有待提升。
插班与收生2015-2016
升中派位表现由1X%升至2X%，有进步；2015年约55人入英中，占36.6%，但部分所谓英中实为开英文班的中中，需核实名单；小班教学后派位提升，安全线为级18名内。
资料局限：观察点集中于2010-2016年，近年样本缺乏，且各维度观察点少，代表性有限。
家长常同时考虑
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