慈幼葉漢小學
Salesian Yip Hon Primary School
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
小一自行分配 · 競爭情況
教育局逐年公布嘅學額（2019–2026）。
「競爭」喺呢度淨係指自行階段嘅供求——學校收唔收得滿、有冇超出法定配額；
唔係講學校好唔好，亦唔係講你入唔入到（往年計分切線全港冇人公開）。
競爭較鬆
自行8 年裡面 7 年收唔滿
20
計分位（乙類）至少
總學額 × 20%，教育局下限
總學額 × 20%，教育局下限
100
2026 小一總學額
59
統一派位學額
82019
312020
62021
-12022
212023
212024
82025
92026
數字＝實際統一學額 減 法定一半。 正數＝自行冇收滿，剩返嘅撥落統一；負數＝自行佔用超過一半。
2019–2026 大部分年份自行階段都收唔滿，剩返嘅學額撥落統一派位。 有一兩年例外，落注前對埋最近嗰年。
升中派位去向
學校公開的畢業生去向。
全港只有少數學校公開這組數字，沒有公開不等於去向差。
88%
獲派首三志願
34%
升讀英文中學
畢業生去咗 9 間中學，其中
7 間是 Band 1（78%）：中華傳道會安柱中學、佛教善德英文中學、保祿六世書院、保良局羅傑承（一九八三）中學、東華三院陳兆民中學、迦密柏雨中學 等。
Band 由我哋庫內嗰間中學嘅 DSE 記錄讀出，屬第三方口徑，非教育局官方分級。
畢業生去了哪些中學——按第三方 Banding 分組。 「間」是中學間數，「人」是本校畢業生人數。 Banding 非教育局官方分級，屬第三方口徑。
Band 2
2 間中學
未標示組別
1 間中學
入學與學額
59
小一統一派位學額
2026 教育局公布・暫定
2026 教育局公布・暫定
20
自行・計分位至少
總學額 × 20%
總學額 × 20%
64
所屬校網
「統一派位學額」是自行分配階段跑完之後剩下的學額，
教育局注明屬暫定、會調整——它不是自行那一輪的分母。自行階段全港
每人只可報一間；那一輪真正該看的是甲類（世襲）與乙類（計分）的分配，
見上面「小一自行分配 · 競爭情況」。
插班／轉校要備文件
- 入學申請書 學習檔案及相關文件及獎狀（面試時攜帶，閱後即時發還）
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1993 |
|---|---|
| 校訓 | 誠、信、儉、樸 |
| 辦學團體 | 鮑思高慈幼會 |
| 校長 | 陳婉琪女士 |
| 校監 | 張子昭神父 |
| 一條龍中學 | - |
| 直屬中學 | - |
| 聯繫中學 | - |
| 上課時間 | 全日 |
| 校車 | 保姆車 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約4000平方米 |
| 地址 | 新界葵涌安蔭邨 |
| 電話 | 24202727 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 小一 | 4 班 |
|---|---|
| 小二 | 3 班 |
| 小三 | 3 班 |
| 小四 | 4 班 |
| 小五 | 4 班 |
| 小六 | 4 班 |
收費
| 家長教師會會費 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非標準項目的核准收費 2025/26 | $380（班級發展經費） |
學校設施
| 其他 | - |
|---|---|
| 圖書館數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 特別室 | 電腦室、視藝室、音樂室、英語教學室、常識資源室、多用途活動室、教堂、家長教師會室及校園電視室。 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 課室數目 | 24 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 94 條發言 · 2007–2019 年 · 全站關於本校 21 個主題、94 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
慈幼葉漢小學為天主教學校，校風純樸，校長親切，近年轉為活動教學，功課量少，注重學生個別發展。升中派位有進步，但早年課程較深，精英班派位未如理想。適合重視品德教育、不追求催谷的家長。
校風管教2016
天主教學校，校風純樸，校長每日在校門迎接學生，與家長交流，管教以活動教學為主，不催谷，少功課，每天約3-6本，體現以人為本。
功課壓力2010-2016
早年數學科及英文科教快半個學期至一個學期，課程較深，但近年轉為活動教學，功課量少，每天約3-6本，壓力明顯減輕。
師資與教學2011-2016
設免費執筆技巧及專注力訓練班，由校外專業導師教授，體現教學用心；但精英班升中派位不理想，多數派往中中，校長承認頭三志願比率下跌，教學成效有待提升。
插班與收生2015-2016
升中派位表現由1X%升至2X%，有進步；2015年約55人入英中，佔36.6%，但部分所謂英中實為開英文班的中中，需核實名單；小班教學後派位提升，安全線為級18名內。
資料局限：觀察點集中於2010-2016年，近年樣本缺乏，且各維度觀察點少，代表性有限。
家長常同時考慮
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