宣道會陳朱素華紀念中學
Christian Alliance S W Chan Memorial College
擴班收生校風嚴謹留校午餐六年叩門申請學生乖巧新中史課程先導資訊科技增潤智能教學工具
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2A~2B 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 67.0%） |
| 全港排名 | 174 ‒ 188 第三方 |
| 區內排名 | 9 第三方 |
| 達 33222 比例 | 38% 2024 DSE |
| 升讀副學位 | 38% |
同期全港平均達 33222 嘅比例係 44.89%——呢個係全港數，唔係本校數。 33222 係文憑試入大學嘅最低門檻（中英數通識／公民各科嘅最低等級組合）。
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
單元二 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 數學、生物 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。所有報考本校小六學生均獲面試機會。評核項目及比重：主要包括： 1. 小學成績、操行、活動、服務（50%） 2. 中、英語表達能力（25%） 3. 數學、創意、邏輯、分析力（15%） 4. 禮貌、態度（10%）
入學與學額
插班／轉校要備文件
- a) 成績表副本 b) 中一派位証副本(申請升讀中一者適用) c) 學校推薦信、獎狀或其他有助學校考慮有關入學申請之文件資料 d) 香港身份証副本 e) 單程證副本(抵港不足一年學童適用)
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1998 |
|---|---|
| 校訓 | 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。 |
| 辦學團體 | 香港九龍塘基督教中華宣道會 |
| 校長 | 鄺永燊先生 （B.S.Sc.， Dip.Ed.， Dip.Bs.，M.Ed.） |
| 校監 | 關健明教授 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約8900平方米 |
| 地址 | 新界粉嶺暉明路十二號 |
| 電話 | 26709229 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 5 班 |
|---|---|
| 中二 | 5 班 |
| 中三 | 5 班 |
| 中四 | 5 班 |
| 中五 | 5 班 |
| 中六 | 5 班 |
學校設施
| 學校設施 | （1）各課室設置智慧黑板，提升學與教效能。（2）設立「生物科技研習中心」，讓學生在科學領域有更大的發展。（3）設陳朱創科學堂，培育學生的STEAM發展。（4）設溫習自修室，供學生在課餘時間有一個舒適寬敞和寧靜的環境温習。（5）小食部及有蓋操場增設冷氣設施，讓同學在炎熱天氣下能有舒適的環境。（6）設有健身室，讓已受訓的學生鍛鍊身體。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。 |
| 課室數目 | 31 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 110 條發言 · 2015–2025 年 · 全站關於本校 10 個主題、108 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
宣道會陳朱素華紀念中學教學具創新性，早年課程改革獲肯定，校風嚴謹但注重學生紀律，面試比重高且要求午餐留校，適合認同嚴格管教並願意配合學校政策的家庭。近年擴班顯示收生需求上升，學校發展趨向積極。
師資與教學2015-2016
教學具創新性，早年引入智能沙箱、資訊科技增潤班，並試行新中史課程，注重合作學習與實地考察，高中選修人數高企，教學質素獲肯定。
插班與收生2020-2025
2020年提供叩門申請，屬Band 2C，與上宣小有聯繫但曾脫勾；2025年獲准擴班，反映收生需求上升，學校發展趨向積極。
面試文化2020
面試比重高（約七成），報名必獲面試機會，但申請時需簽署同意留校午餐六年，顯示面試與校規承諾掛鉤，篩選家庭配合度。
校風管教2020
校風嚴謹，要求學生留校午餐六年，申請時需簽署確認，學生表現乖巧，管教風格偏向傳統嚴格。
資料局限：觀察點集中於2015-2016及2020年，2025年僅一條擴班消息，樣本偏少且年代斷層，可能未能反映近期全貌。
家長常同時考慮
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