香港紅卍字會大埔卍慈中學
Hong Kong Red Swastika Society Tai Po Secondary School
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
Banding・教学语言・DSE 出路
Banding 和排名都是第三方口径，不是教育局官方分级——
教育局从来没有公布过学校分级。这些数字对家长影响大，所以年份和出处一起出；
没有年份的 banding 就是一句传闻。
| Banding | 3 2024 年口径 |
|---|---|
| 教学语言 | 中文 （中 100.0%） |
升中派位点运作、乙部点解跟就读小学走：升中一规则 →
中一自行分配收生准则
教育局《中学概览》ssp2025 原文节录——学校白纸黑字写明看什么、各占多少。
别订定教学语言/校本课程 : - * 有英语延展教学活动。 中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学 : 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：学业成绩20%、操行20%、课外活动20%、面试表现20%、家长支援20%。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 1989 |
|---|---|
| 校训 | 宣道展慈 |
| 办学团体 | 香港红卍字会 |
| 校长 | 施家祺博士 （文学硕士， 教育硕士，教育博士） |
| 校监 | 柯愈强先生 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | 有 |
| 校舍面积 | 约4000平方米 |
| 地址 | 新界大埔富亨邨 |
| 电话 | 26666821 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 3 班 |
| 中四 | 3 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
学校设施
| 学校设施 | 全校铺设高速无线网络，并添置超过300部平板电脑，以推动流动电子学习。其他设施包括：1个创科天地，2个多用途活动室，1个学生发展中心，1个多媒体学习中心，1个电脑室，1个自学资源中心及『通达』图书馆。学校亦全面安装冷气机，课室及雨天操场装设中央播放系统。为照顾不同学生的需要，特设多元教育活动室及体适能训练中心。全校课室及特别室装设电脑、影音设备、投影机及投影幕；课室更增设互动电子白板；另有空调饭堂、空调有盖操场及电子告示板。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 课室数目 | 24 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 27 条发言 · 2007–2022 年 · 全站关于本校 6 个主题、15 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
该校以融合教育为特色，小班教学，师生比高，适合有特殊学习需要或希望得到较多关注的学生。校风积极，学生朴实。但样本极少，且年代久远，需谨慎参考。
师资与教学2008
校长专注融合教育，兼任教育局推广工作，适合学障学生；小班教学，师生比约1:8.6，学生朴实。
功课压力2008
每级两班，每班约25人，全校257人，师生比约1:8.6，小班教学，功课压力相对较低。
校风管教2015
学校支援比同区早，令学生人生观积极，无后悔入读。
资料局限：样本极少，仅3条观察点，且分散于2008及2015年，缺乏近年数据，代表性有限。
特殊教育支援（SEN）
家长论坛公开讨论的提炼 · 35 条发言。
SEN 支援逐年逐生不同，实际安排请直接向学校查询。
学校对SEN学生态度正面，校长具融合教育专业背景，提供考试调适、双班主任、TA陪读等支援，但学术水平属Band 3，校风评价两极。
考试调适双班主任制教学助理陪读加分制
有家长反映校长对融合教育非常专业，兼任教育局推广工作，适合学障学生（2008）。
有家长指学校曾属Band 5，学生易学坏或受欺凌（2008）。
有家长表示女儿就读该校，考试有调适卷，英默用加分制，初中三年直升加双班主任制，有TA陪读（2022）。
有家长称学校资源算不错，但未提及具体支援细节（2022）。
有家长在2022年听闻该校评价几好，但未提供个人经历（2022）。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。