香港航海學校
Hong Kong Sea School
高度紀律化必須寄宿老師有愛心專長處理學習困難積極改革職業技能培訓畢業生獲船長牌照政策貼心
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 3C 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 100.0%） |
| 全港排名 | 413 ‒ 441 第三方 |
| 區內排名 | 14 第三方 |
| 達 33222 比例 | 0% 2024 DSE |
同期全港平均達 33222 嘅比例係 44.89%——呢個係全港數，唔係本校數。 33222 係文憑試入大學嘅最低門檻（中英數通識／公民各科嘅最低等級組合）。
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
: 英國語文 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : - 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學生成績30%、課外活動30%、操行及態度20%、面試表現20%。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
小一入學要備文件
- 親身交回需附：
- 已填妥的本校申請表；
- 中一自行分配學位申請表 (教育局存根、學校存根)；
- 學生身份証及出世紙副本；
- 小學五年級全年成績表副本；
- 小學六年級上學期成績表副本；
- 活動証書或其他可供學校參考的資料副本；
- 住址証明；
- 回郵信封兩個 (白色長信封，已寫上學生姓名、住址及貼上港幣2.2元郵費的郵票) 透過電子平台上載需附：
- 學生身份証及出世紙副本；
- 小學五年級全年成績表副本；
- 小學六年級上學期成績表副本；
- 活動証書或其他可供學校參考的資料副本；
- 住址証明；
- 回郵信封兩個 (白色長信封，已寫上學生姓名、住址及貼上港幣2.2元郵費的郵票)
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1946 |
|---|---|
| 校訓 | - |
| 辦學團體 | 香港航海學校 |
| 校長 | 陳道沛先生 （碩士、教育文憑） |
| 校監 | 趙不求先生 MH |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約20000平方米 |
| 地址 | 香港赤柱東頭灣道13-15號 |
| 電話 | 28131561 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 2 班 |
|---|---|
| 中二 | 2 班 |
| 中三 | 2 班 |
| 中四 | 2 班 |
| 中五 | 2 班 |
| 中六 | 2 班 |
學校設施
| 學校設施 | 本校佔地兩公頃，除教室外，有各類特別室、綜合科學實驗室、電腦輔助教學室、工場、室外及室內運動場、圖書館及步操儀仗訓練場等。此外，有水上活動中心、碼頭、直昇機停機坪，以配合課程需要。為提供寄宿服務，學校設有空調宿舍、洗熨中心、學生飯堂及中央士多等。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機。 |
| 課室數目 | 12 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 78 條發言 · 2007–2024 年 · 全站關於本校 9 個主題、138 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
香港航海學校以紀律和寄宿為特色，早年校風問題多，但近年改革後老師有愛心，專長處理學習困難學生。學術成績一般，但職業培訓強，畢業生就業率高，多入紀律部隊或海事行業。適合需要嚴格管教、希望培養獨立性和紀律的家庭。
近年評價方向有變：2023年新校長改革，校風從重紀律轉向有愛心，課程加強職業技能，收生政策明確，口碑明顯改善。
校風管教2007-2024
早年（2007）有欺凌吸煙問題，但2013年起管教轉嚴，學生純品，體能訓練多。2015年家長見紀律有效，學生變獨立。2023年全面寄宿，高度紀律化，老師有愛心，專長處理學習困難學生，校風明顯改善。
功課壓力2013-2023
2013年文憑試成績偏低，但畢業生就業率高，多入紀律部隊。近年課程改革，加強職業技能培訓，畢業生獲船長牌照，學術壓力相對較低，重視實用技能。
師資與教學2014-2023
2014年課程不設理科及文科，但有齊中英數通識。2015年對學習障礙支援不足。2023年新校長改革，獲業界支持，更新課程，老師有愛心，整體教學改善。
插班與收生2023
2023年跨區申請不難，自行及統一派位即可，必須寄宿，每年兩次報告。收生門檻不高，適合需要紀律約束的學生。
資料局限：樣本集中於2007-2015及2023年，中間有空白；部分觀察點來自舊生回憶，可能與現況有差異。
特殊教育支援（SEN）
家長論壇公開討論的提煉 · 9 條發言。
SEN 支援逐年逐生不同，實際安排請直接向學校查詢。
學校以紀律嚴明著稱，但對SEN學生（如讀寫障礙、ADHD）支援有限，家長反映學校更重紀律而非體諒接納。有家長認為學校對學習困難學生有經驗，但整體口碑偏向推拒或支援不足。
社工跟進活動式教學寄宿制
有家長反映學校對讀寫障礙及過度活躍學生支援不多，擔心紀律優先於接納（2014）。
有家長指學校有社工跟進，但支援程度因校而異，部分學校只有訓導處（2015）。
有家長表示學校對專注力不足學生有經驗，老師有愛心，採用活動式教學（2023）。
有家長稱學校主要接收發展遲緩或過度活躍等嚴重問題學生，被視為「無希望」的選擇（2024）。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。