聖母書院
Our Lady's College
行政失當延遲通報直屬保留學位DSE成績課程不深補底支援校風ok品德培養
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 2A~2B 2019 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 英文 （英 68.8%） |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
學單元一、音樂 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : - 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：面試35%、學業成績及教育局提供申請學生的「成績次第名單」40%、操行10%、課外活動及獎項10%、其他5%。 所有申請者都有面試機會。
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-07-10 至 2026-06-20 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- For S2-S5: (a) A completed application form; (b) A copy of the applicant’s Hong Kong Identity Card; (c) Copies of valid entry document (One-way Permit, Dependent Visa, Entry and Exit Permit if applicable); (d) Copies of school report cards of the recent two years; (e) Copies of other supporting documents (if applicable). For S1: (a) A completed application form; (b) A copy of the applicant’s Hong Kong Identity Card; (c) Copies of valid entry document (One-way Permit, Dependent Visa, Entry and Exit Permit if applicable); (d) Copies of P5 and P6 school report cards; (e) Other relevant documents (if applicable).
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1953 |
|---|---|
| 校訓 | 純潔仁愛 |
| 辦學團體 | 母佑會 |
| 校長 | 林麗玲修女 （教育學碩士） |
| 校監 | 曹幸然修女 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約6600平方米 |
| 地址 | 九龍黃大仙龍鳳街3號 |
| 電話 | 23275860 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 4 班 |
|---|---|
| 中二 | 4 班 |
| 中三 | 4 班 |
| 中四 | 4 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 共三十間課室（每個課室均鋪設WiFi）、十七間特別室、校園電視台、科技藝術工作室、英語活動室、小聖堂、祈禱室及可以容納全校師生的禮堂。還有兩個大操場及一個寬敞的地窖。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 30 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 241 條發言 · 2014–2026 年 · 全站關於本校 58 個主題、508 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
聖母書院為band 2b英中女校，校風重品德，課程適中，功課壓力未見突出，插班機會集中於中二，直屬小學保留學額多。適合重視品德、成績中等、希望女校環境的家庭。
校風管教2014-2020
校風偏向品德培養，重視純潔心靈與仁行，但2020年疫情通報延遲事件損害行政形象，整體校風尚可，成績屬band 2b。
功課壓力2014-2015
中一功課量不多，但高年級情況未明，整體評論零散，未見明顯壓力。
插班與收生2014-2020
升中二為插班好時機，因中三成績影響選科；直屬小學保留85%學位，外校生機會有限，band 2生需留意。
師資與教學2014-2020
課程不算深，每年兩測兩考，有小測及補底班，英文科間中用廣東話解釋，DSE成績中規中矩，入U率80%但需考慮學生自發性。
資料局限：觀察點集中於2014-2020年，近年樣本少，且部分評論零散，可能未能反映最新情況。
家長常同時考慮
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