潮州會館中學
Chiu Chow Association Secondary School
老師有愛心新校長有誠意教學認真風評已改善早期收生差潮州武館稱號積極改善校風近年已進步
一、決策要看的
升學出口、學額與報名——決定「搏唔搏得過」的那幾件事。
Banding・教學語言・DSE 出路
Banding 同排名都係第三方口徑，唔係教育局官方分級——
教育局從來冇公布過學校分級。呢啲數字對家長影響大，所以年份同出處一齊出；
冇年份嘅 banding 就係一句傳聞。
| Banding | 3A 2024 年口徑 |
|---|---|
| 教學語言 | 中文 （中 100.0%） |
| 全港排名 | 319 ‒ 362 第三方 |
| 區內排名 | 33 ‒ 37 第三方 |
| 升讀副學位 | 37% |
升中派位點運作、乙部點解跟就讀小學走：升中一規則 →
中一自行分配收生準則
教育局《中學概覽》ssp2025 原文節錄——學校白紙黑字寫明看什麼、各佔多少。
: 英國語文 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : - 中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績 40%，面試表現 30%，校內操行等級 20%，課外活動參與 10%
入學與學額
| 報名窗口 2026/27 | 2026-01-02 至 2026-01-16 |
|---|
窗口未知不等於已經關閉——未收錄只代表我們未核到公開日期。
插班／轉校要備文件
- 中一轉校生（叩門學位）：
- 填妥之申請表（包括近照一張）
- 身份證明文件影印本
- 最近兩年的小五及小六成績表（正本及副本）
- 嘉許狀、課外活動證明或獎狀副本（如適用） 中二至中四級插班生：
- 填妥申請表
- 身份證副本
- 近兩年成績表副本 中六重讀生：
- 填妥之中六重讀入學申請表
- 申請人的香港身份證(影印本)
- 中學文憑考試成績單(影印本)
- 中五至中六校內成績表(影印本)
- 近照一張
- 其他相關文件副本如推薦信、獎狀等(影印本)
二、學校本身
教育局與學校官網的客觀資料，逐項核對過出處。
學校檔案
來源：教育局公開資料與學校官網 · 2025/26 學年
| 創校年份 | 1987 |
|---|---|
| 校訓 | 敦品勵學 |
| 辦學團體 | 香港潮州會館（保業） |
| 校長 | 黃佩芝女士 （文學士、教育文憑、教育碩士） |
| 校監 | 高明東先生 |
| 家長教師會 | 有 |
| 校友會 | 有 |
| 校舍面積 | 約5000平方米 |
| 地址 | 新界沙田馬鞍山恆安邨 |
| 電話 | 26428383 |
| 學校網頁 | 官網 |
班級結構
| 中一 | 3 班 |
|---|---|
| 中二 | 3 班 |
| 中三 | 3 班 |
| 中四 | 3 班 |
| 中五 | 4 班 |
| 中六 | 4 班 |
學校設施
| 學校設施 | 除了一般津貼中學的標準設施外，學校更提供多項設備，如英語室、多用途演講廳、關愛學習園地、校園電視台、生涯規劃室、多元學習活動室、家長教育資源室、學生會活動室、創客中心暨設計與科技室等，方便老師教學，有利學生學習，發揮潛能，促進師生家長交流。學校建有升降機及升降台等設施，支援有特殊需要的學生。學校現已鋪設全校光纖及無線上網網絡，有利推展移動學習。學校去年度進行多項改善工程，優化校園設施（包括翻新全校課室、課室內安裝電子白板、禮堂安裝LED電子屏幕及校園美化工程）。設有九龍倉「學校起動計劃」的資源，增建的「潮中時代—關愛學習園地」，作為豐富及組織學生多元發展學習活動的平台。 |
|---|---|
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 課室數目 | 27 |
三、家長怎麼說
論壇公開討論的提煉，逐條標明年代與樣本量。屬個別經驗，不是本站評價。
家長口碑
提煉自家長論壇公開討論 · 75 條發言 · 2008–2024 年 · 全站關於本校 11 個主題、144 條回覆。
屬家長個別經驗與觀感，不是我們的評價，也不代表學校現況。
該校為Band 3學校，早年校風負面，但2008年新校長後明顯改善，教學獲肯定。適合重視關愛、願意給學校機會的家庭，但需接受整體學術水平與Band 1/2有差距。
近年評價方向有變：2008年新校長上任後校風與教學明顯改善，2019年仍獲好評，但2020年後樣本不足，無法判斷持續性。
校風管教2008-2019
早年有『武術學校』之稱，校風不理想，但2008年新校長上任後積極改善，2012年精英班表現不錯，2019年有用家指已進步，惟整體仍遜於Band 1/2。
師資與教學2008-2019
2008年新校長到任後進步大，獲教育局特別視學確認為優質學校；2019年參觀時老師有愛心、有heart，教學認真。
資料局限：觀察點集中於2008-2019年，近年樣本少，且部分觀察點被跳過，代表性有限。
家長常同時考慮
論壇同帖並置討論的統計，中性聚合，不代表推薦或排序。